1、詞類(lèi)及句子成分分析,高中語(yǔ)文備考：,名詞,動(dòng)詞,形容詞,數(shù)詞,量詞,代詞,副詞,介詞,連詞,助詞,擬聲詞,嘆詞,,,,實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，一般可獨(dú)立成句。,虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。,一、名詞：表示人或事物名稱(chēng)。,,魯迅老師,桌子操場(chǎng)書(shū)本,思想情緒,昨天下午暑假,蘇州南京,,前、后東邊,二、動(dòng)詞：表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)、存在、變化、消失、

2、判斷等。,走觀察學(xué)習(xí),增加消失,想念厭惡,請(qǐng)命令,能夠愿意,是,,動(dòng)作趨向,形容詞,,長(zhǎng)、短、粗、高大……,高尚、樂(lè)觀、懦弱、硬、軟……,迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)……,（表示形狀）,（表示性質(zhì)）,（表示狀態(tài)）,三、形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。,數(shù) 詞,,表示確數(shù)：三分之二、七百、一倍……,表示概數(shù)：成千上萬(wàn)、若干、少許……,表示序數(shù)：初一、第八……,四、數(shù)詞：表示事物數(shù)目的詞。如"一、二、兩、三、七、十

3、、百、千、萬(wàn)、億、半"。,量 詞,,物量詞（數(shù)詞+物量詞+名詞）一把鉛筆,動(dòng)量詞（動(dòng)詞+數(shù)詞+動(dòng)量詞）講了三小時(shí),五、量詞：表示事物或動(dòng)作單位的詞。 漢語(yǔ)的量詞分為物量詞和動(dòng)量詞 。,,六、代詞：指代人或事物名稱(chēng)、動(dòng)作行為、性質(zhì)狀態(tài)或數(shù)量的詞。,代詞,,我、你、自己……,誰(shuí)、什么、哪、怎樣……,這、那、每、各……,（人稱(chēng)代詞）,（疑問(wèn)代詞）,（指示代詞）,,起替代作用,七、副詞經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)

4、間、否定、語(yǔ)氣、頻率等。,八、介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語(yǔ)前面，組成介賓短語(yǔ)，起修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的作用。,,,,,注意,九、助詞,,的、地、得,著、了、過(guò),們、所、似的,（結(jié)構(gòu)助詞）,（動(dòng)態(tài)助詞）,（其他助詞）,,附著在詞、短語(yǔ)的后面，表示一定的附加意義,語(yǔ)氣助詞,,嗎、呢,的、了,啊、吧、呀,（疑問(wèn)語(yǔ)氣）,（陳述語(yǔ)氣）,（祈使或感嘆語(yǔ)氣）,（附著在詞語(yǔ)、句子的末尾，表示語(yǔ)氣）,,,十一、擬聲詞：,指模擬人或事物聲音的詞,沙沙、嘩

5、嘩、乒乒乓乓、哇哇……,和、同、或、以及、并、不但、而且、雖然、但是、既然、盡管、于是、況且、因?yàn)椤⑺?十、連詞：起連接作用，常用來(lái)連接詞、短語(yǔ)和句子。,十二、嘆詞：表示某種情感或呼喚應(yīng)答的聲音。,★嘆詞一般不與其他詞組合，可獨(dú)立成句。,喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀……,句子成分分析,語(yǔ)基復(fù)習(xí)系列之一,★在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，詞性是可能會(huì)發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。,,1.他手里拿著一束鮮艷的花。,2.今天我買(mǎi)東西

6、花了很多錢(qián)。,3.他那天穿了一件花衣服。,（名詞）,（動(dòng)詞）,（形容詞）,重點(diǎn)：六種句子成分的辨別難點(diǎn)：定語(yǔ)和狀語(yǔ)修飾成分的判斷和排序知識(shí)點(diǎn)：能劃分句子成分,課堂提綱：,定義：句子是由詞和詞組構(gòu)成的、能夠表達(dá)完整的意思的語(yǔ)言單位。 為了把意思表達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說(shuō)的“誰(shuí)”或“什么”（主語(yǔ)部分）；另一部分是句子里說(shuō)的“是什么”“怎么樣”或“做什么”（謂語(yǔ)部分）。句類(lèi)：根據(jù)句子的語(yǔ)氣，可分

7、為：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種。句型：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句兩大類(lèi)。（單句和復(fù)句還可以細(xì)分）,什么是句子,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)； ——三種主要成分定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)； ——三種附屬成分,句子成分是句子結(jié)構(gòu)的組成部分。一．句子六種成分,試一試,實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一的全體同學(xué)徹底地解釋清楚了政治老師的問(wèn)題。（實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一的）（全體）同學(xué)〔

8、徹底地〕解釋了（政治老師的）問(wèn)題,,,,二．句子成分的標(biāo)識(shí)符號(hào),主語(yǔ)：“ ” 劃在主語(yǔ)下面謂語(yǔ)：“—— ” 劃在謂語(yǔ)下面賓語(yǔ)：“ ” 劃在賓語(yǔ)下面定語(yǔ)：“（）” 用在定語(yǔ)前后狀語(yǔ)：“[ ]” 用在狀語(yǔ)前后補(bǔ)語(yǔ)：“〈〉” 用在補(bǔ)語(yǔ)前后,,,,三．句子成分作用,l主語(yǔ)——是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象l謂語(yǔ)——是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的l賓語(yǔ)——是動(dòng)語(yǔ)支配、關(guān)涉的對(duì)象l定語(yǔ)——是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)

9、l狀語(yǔ)——是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)l補(bǔ)語(yǔ)——是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)后面的補(bǔ)充語(yǔ),主語(yǔ),══ ══,══ ══ ══ ══ ══,══ ══,══,══,══,══,例： ①他的態(tài)度很明確。 ②經(jīng)他的手做成的事情數(shù)不清。 ③我們班 獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。 ④教室干凈得很。 ⑤書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ⑥那是個(gè)夏天的中午。

10、 ⑦一米等于三尺。,◆主語(yǔ)是句子中的陳述對(duì)象，即謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，說(shuō)明誰(shuí)是什么。主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語(yǔ)也可充當(dāng)主語(yǔ)。,謂語(yǔ),謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)是什么或怎么樣。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語(yǔ)也可以充當(dāng)謂語(yǔ)。如：戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。你是學(xué)生。例： ①我來(lái)了。 ②語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科。 ③我們家的臺(tái)階低。 ④媽媽突然問(wèn)我。

11、 ⑤主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象。,,,,,,,,,,賓語(yǔ),賓語(yǔ)表示人、物或事情，是動(dòng)作行為所支配、所關(guān)涉的對(duì)象。 4例：敵人監(jiān)視著葦塘。我正在上初中。梨還是青的。他給我 一個(gè)蘋(píng)果。,~~~~~,~~~~~,~~~~~,~~~~~~~~~~,~~~,（雙賓語(yǔ)）,定語(yǔ),定語(yǔ)是名詞中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)?？煞譃槊鑼?xiě)性定語(yǔ)和限制性定語(yǔ)兩大類(lèi)。定語(yǔ)后面，有的必須加“的”，有的不能加，有的可加可不加。 例：（紅）花。

12、（ 美麗）的校園（新）課。（我國(guó)的）（優(yōu)良）傳統(tǒng)。 （多層定語(yǔ)）（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（高一）（全體）同學(xué)。 （多層定語(yǔ)）,狀語(yǔ),狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)。表示動(dòng)作行為的方式、狀態(tài)、時(shí)間、處所或性狀的程度。狀語(yǔ)后面，有的必須加“地”，有的不能加，有的可加可不加。例：［都］來(lái)。 ［非常］熱。 ［仔細(xì)地］看。 ［驚喜地］走了。 ［在門(mén)口］ ［熱烈］歡迎。 （多層狀語(yǔ)） ［都

13、］ ［熱情地］ ［同他］交談。 （多層狀語(yǔ)）,補(bǔ)語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性中心語(yǔ)后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語(yǔ)可以用來(lái)說(shuō)明動(dòng)作行為的結(jié)果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時(shí)間、處所、可能性等；也可以用來(lái)說(shuō)明性狀的程度、狀態(tài)等。有的補(bǔ)語(yǔ)前面要加“得”。 例：他講得〈眉飛色舞〉。 我去過(guò)成都〈兩次〉這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。 你可得叫〈醒〉我。心里痛快〈極〉了。 樹(shù)葉飄〈在空中〉。,重點(diǎn)指出何為“介賓短語(yǔ)”？,①介賓

14、短語(yǔ)：介詞用在名詞或代詞前構(gòu)成介賓短語(yǔ)，在單句中充當(dāng)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。②常見(jiàn)介詞：從、在、用、被、比、為、把、自、往、朝、跟、于③介賓短語(yǔ)舉例：從鄉(xiāng)下 在書(shū)中 用指甲 被我軍 為理想 。④介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)舉例：徐志摩〔在《再別康橋》中〕寫(xiě)出了離別的哀愁。 作補(bǔ)語(yǔ)舉例：毛澤東生〈于一八九三年〉。,小結(jié)：,“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志詞,順口溜：,主謂賓，定狀補(bǔ)主

15、要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語(yǔ)必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記！,,五．句子成分分析實(shí)例,例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 全體 同學(xué) 都 做 完 了 語(yǔ)法 作業(yè)注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補(bǔ)。,,,,,,,,,,,,,,,,,l句例：,六中旁邊小街上的店鋪已經(jīng)點(diǎn)起燈火。（六中旁邊小街上的）店鋪〔已經(jīng)〕點(diǎn)〈起〉燈火。,,

16、,,,練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分,l1、沙鍋可以燉豆腐。l2、前面圍著一圈人。l3、明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。l4、那是一個(gè)夏天的中午。l5、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。l6、他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)。l7、他說(shuō)的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分,l1、整齊比不整齊好。l2、信不

17、信由你。l3、拆臺(tái)比搭臺(tái)容易得多。l4、他不參加也好。l5、老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事兒了。l6、學(xué)開(kāi)車(chē)很不容易。l7、回答老師提的問(wèn)題是學(xué)生每天都得干的事。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、找出下列句子的主干：,A、這個(gè)神話(huà)是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。 B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。 C、地中海沿岸被稱(chēng)為西方文明的搖籃

18、。 D、抵御沙丘的方法是植樹(shù)種草。E、每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,F、和已知線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合，是這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)。G、孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的希望。H、我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了。I、研制摸仿人的動(dòng)作和智能的自動(dòng)機(jī)器，已有幾十年的歷史。J、母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。,,,,,,,,,,

19、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3、提取主干有誤的一項(xiàng): ( ),A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山, 代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。 主干：洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山, 尋找真理。 B.學(xué)了這些新學(xué)的人們, 在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。 主干：人們產(chǎn)生信心。 C.列寧在1920年《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書(shū)中, 描寫(xiě)過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過(guò)。 主干：列寧描寫(xiě)經(jīng)過(guò)。 D.中

20、國(guó)人從思想到生活, 才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期。 主干：中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期。,A.,,4、判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng): ( ),A、蘇州園林的門(mén)窗, 圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 主干：門(mén)窗, 設(shè)計(jì)和工夫是上品。 B、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳, 就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。 主干：水和氣孔二氧化碳是原料。 C、他不是一個(gè)怯弱的人。 主干：他不是人。 D、我們?cè)谇熬€(xiàn), 在炮火聲中, 在閃

21、耀的火光里, 望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。 主干：我們望著身影。,B,,5、用“‖”劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ)不正確的是（ ）,A．我姐姐‖是一名出色的外科醫(yī)生。B．他‖為人正直是大家都知道的。C．瓢潑大雨‖從空中傾瀉下來(lái)。D．我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展‖表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。,B,,6、下面句子中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。,（1）我們的生活幸福。（2）我們生活得幸福。（3）幸福來(lái)之不易。（4）幸

22、福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。A．（1）謂語(yǔ)（2）補(bǔ)語(yǔ)（3）主語(yǔ)（4）定語(yǔ)B．（1）謂語(yǔ)（2）賓語(yǔ)（3）主語(yǔ)（4）定語(yǔ)C．（1）補(bǔ)語(yǔ)（2）謂語(yǔ)（3）主語(yǔ)（4）定語(yǔ)D．（1）謂語(yǔ)（2）謂語(yǔ)（3）狀語(yǔ)（4）主語(yǔ),A,,眾所周知，古人在行文中有其自己的語(yǔ)法規(guī)則，我們今天拿現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范去審視古人的文章，于是就產(chǎn)生了我們所謂的文言文特殊句式：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置。為了正確判斷出是哪種文言句式，我們需要做到“三步走”。⑴尋找該文言文句子的主

23、謂賓句子成分，大致翻譯。⑵古今對(duì)比，看哪個(gè)成分的位置發(fā)生了變化。⑶得出結(jié)論。,1、忌不自信 （出自《鄒忌諷齊王納諫》）①鄒忌‖〔不〕相信自己。②古人將賓語(yǔ)“自”提前。③故曰：賓語(yǔ)前置2、四方之士來(lái)者 （出自《勾踐滅吳》）①（前來(lái)投奔的）四方賢士 ②“者”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，古人將定語(yǔ)“來(lái)者”放在后面③故曰：定語(yǔ)后置3、趙氏求救于齊 （出自《觸龍說(shuō)趙太后》）①趙氏‖〔向齊國(guó)〕求救兵。②“于”既是介賓短語(yǔ)的