1、人教版五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際四感動(dòng)感動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠把看到的聽(tīng)到的或者經(jīng)歷過(guò)的感動(dòng)的事講清楚，講具體、感染他人。2、養(yǎng)成積極參與，敢于表達(dá)自己想法的習(xí)慣；傾聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真，有耐心。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)，完整清楚的敘述出這件感人的事。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：回憶令自己感動(dòng)的事情；收集令人感動(dòng)的小故事、文章和圖片等資料。教師準(zhǔn)備：初步了解學(xué)生的表達(dá)水平；對(duì)應(yīng)學(xué)生收集的資料，多準(zhǔn)備一些相應(yīng)的

2、課件資料。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、初識(shí)感動(dòng)，明確目標(biāo)。1、和學(xué)生分享一組令人感動(dòng)的圖片。2、談?wù)勛约旱母惺埽哼@一張張圖片都觸動(dòng)人心、令人感動(dòng)，今天我們就來(lái)談?wù)劇案袆?dòng)”這個(gè)話題”3、閱讀口語(yǔ)交際提示明確本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容及要求。二、感受感動(dòng)，學(xué)會(huì)表達(dá)。1、師生各講述一則令自己感動(dòng)的故事2、讓學(xué)生談?wù)劼?tīng)了這個(gè)故事的感受，再說(shuō)對(duì)“感動(dòng)”的理解。3、自選話題，討論怎樣說(shuō)?；貞涀约航?jīng)歷過(guò)的或耳聞目睹的感人故事，并思考：（1）怎樣才能把事情說(shuō)清楚？

3、（2）怎樣才能突出讓人感動(dòng)的情節(jié)？（3）怎樣才能打動(dòng)聽(tīng)眾？4、師生討論，歸納講述要點(diǎn)。（1）講故事要有條理，突出重點(diǎn)。（2）講故事要抓細(xì)節(jié)，語(yǔ)言規(guī)范。（3）通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，感染聽(tīng)眾。三、重溫感動(dòng)，交流提升。1、同桌交流。講：能夠有條理的把事情說(shuō)完整。能夠結(jié)合自己的感受把令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)說(shuō)具體，語(yǔ)言要規(guī)范聽(tīng)：在傾聽(tīng)時(shí)要認(rèn)真、耐心；在表達(dá)時(shí)注意有條理，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)，并能吸收同桌同學(xué)在表達(dá)、表情等方面的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出建議。2、小組交流。在

4、交流中，繼續(xù)吸納別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，最后評(píng)選出小組內(nèi)最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的同學(xué)，推薦參與全班交流。四、分享感動(dòng)，心靈碰撞。1、全班交流。引導(dǎo)學(xué)生從“是否把事情說(shuō)清楚”“是否打動(dòng)聽(tīng)眾”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、評(píng)價(jià)提示：①是否把事情說(shuō)得清楚、具體。②是否把最感人的地方說(shuō)的細(xì)致、有感情。③是否做到態(tài)度自然大方，語(yǔ)言規(guī)范流暢。五、品味感動(dòng)，拓展升華。今天我們共同聆聽(tīng)了許多讓人感動(dòng)的故事，希望這種溫暖而平實(shí)的感覺(jué)能常常陪伴在我們的身邊，感受溫暖，