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文檔簡介
1、Unit1WheredidyougoonvacationLanguageGoal【語言目標(biāo)】Learntotalkaboutpastevents:inthisunit,studentslearntotalkaboutwheretheywentwhatthingstheydidinthepast.KeyWdsanyone,anywhere,wonderful,few,most,something,nothing,everyone,myse
2、lf,yourself,seem,bed,someone,decide,try,wonder,difference,wait,below,enough,hungry,as,dislikeKeyPhrasesquiteafew,ofcourse,feellike,becauseof,onvacation,keepadiary,haveagoodtimeKeySentences1.Wheredidyougoonvacation?Iwentt
3、othemountains.2Didyou...?Yes,Idid.No,Ididnt.3Howwasyourvacation?KnowledgeGoals【知識目標(biāo)】KeyGrammar1.“Where”causeofspecialquestionsanswers(where引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答)2Theuseofindefinitepronouns(不定代詞的用法)AbilityGoals【能力目標(biāo)】1.Throughthele
4、arningtogaintheabilitytotalkaboutthepasteventsfreelywithothers.Enablestudentstowritetraveldairies.2Beabletouseanything,something,anyone,everything,nothing,noonesoon.MalGoals【情感目標(biāo)】Enablestudentstorecall(回憶)sharetheirwonde
5、rfuldaystheyspentsomewhere.Period1SectionA(1a-2d)Period2SectionA(GrammarFocus-3c)Period3SectionB(1a-1e)Period4SectionB(2a-2e)TeachingTime【課時(shí)】FiveperiodsPeriod5SectionB(3a-SelfCheck)TeachingSteps【教學(xué)過程】★Step1LeadinginGreet
6、theclassintroducewhattolearninthisperiod.Teacher:Welcomebacktoschool!Dideveryonehaveagoodtimeduringthesummervacation?Todaywellbegintolearnthetopicwhereyouwentonvacation.Teacher:WheredidyougoonvacationStudents:______.①Iwe
7、nttothemountains.②Ivisitedmuseums.…★Step2Pre-taskPage1,1a&1b.1Lookatthepicture.2Matcheachactivity.3Checktheanswersin1b.4Practicereading.Page1,1c.1Focusontheconversationinthebox.2Practicereading.3Pairwk:Wheredidyougoonvac
8、ation?I...4Groupwk:Dividetheclassintogroupsoffourfive.Makeconversations.FirstS1toS2:S1:WheredidyougoonvacationS2:I...S1:WheredidshehegoonvacationS2:SheHe...★Step3While-taskPage2,2a&2b.1Playtherecdingfthefirsttime.Student
9、scompletethetin2a.2Checktheanswers.(Pointtoonestudentwhoraiseshisherh.)3Playtherecdingasecondtimesay:Therearethreeconversations.Thepeopletalkaboutwheretheywentonvacation.Listentotherecdingcheck(√)Yes,IdidNo,Ididntfeachqu
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