1、1《第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命》教學(xué)案例教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)內(nèi)容識記理解運(yùn)用過程與方法情感態(tài)度價值觀第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命的主要成就和發(fā)明第二次工業(yè)革命人興起的背景和特點(diǎn)分析討論第二次工業(yè)革命的影響壟斷組織的形成壟斷產(chǎn)生的原因、壟斷組織的形式壟斷的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，它的出現(xiàn)促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展分析壟斷的實質(zhì)和作用通過創(chuàng)設(shè)情境，體驗歷史，分組討論，觀念交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，體驗第

2、二次工業(yè)革命改變了世界和人們的生活，掌握第二次工業(yè)革命的成就，理解其特點(diǎn)體驗科技改變生活和世界的過程，學(xué)習(xí)發(fā)明家求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，積極進(jìn)取的人生觀，堅強(qiáng)的意志和勇于創(chuàng)新的精神【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的成就、影響；教學(xué)難點(diǎn)：壟斷組織的評價【教學(xué)方法教學(xué)方法】問題教學(xué)法問題教學(xué)法【教學(xué)課時教學(xué)課時】1【教學(xué)資源教學(xué)資源】全日制普通高級中學(xué)教科書（選修）《第二次工業(yè)革命》上冊課本及教參。自制教學(xué)課件【課時安排

3、課時安排】1模塊教師活動學(xué)生活動媒體使用設(shè)計思想及預(yù)測創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課從身邊生活中第二次工業(yè)革命的成就導(dǎo)入課題，第二次工業(yè)革命的成就還有哪些？它是怎樣興起的？又是如何改變我們的生活和世界的？體驗、思考、回答PPT1引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實環(huán)境中認(rèn)識問題，思考問題是新課標(biāo)下轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的策略之一；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和信心，積極參與教學(xué)過渡首先，我們一起探究一下第二次工業(yè)革命是怎樣興起的？引導(dǎo)學(xué)生思考第二次工業(yè)革命是在怎樣的情況下興起的回憶，閱讀、思考

4、，回答PPT2探究問題1第二次工業(yè)革命的背景自然科學(xué)有哪些成就呢？在以后，我們將要學(xué)到，這里是英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象？這一科學(xué)發(fā)展有什么實際意義？觀察，思考PPT3做到知識的有效遷移，為學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容打下基礎(chǔ)；過渡第二次工業(yè)革命有哪些重要成就呢？請同學(xué)閱讀課文，準(zhǔn)備參加“看誰發(fā)現(xiàn)多”的有獎競賽。3第二次工業(yè)革命是如何影響我們的生活的看圖，思考，回答總結(jié)第二次工業(yè)革命和第一次工業(yè)革命都與中國擦肩而過，新的科技革命正蓬勃開展，中國

5、應(yīng)如何應(yīng)對，神舟六號的成功發(fā)射做出了響亮的回答：奮力追趕課堂練習(xí)PPT11拓展探究進(jìn)行拓展探究。使學(xué)生感覺學(xué)有所用，同時也是興趣的延伸教學(xué)反思板書設(shè)計板書設(shè)計一、第二次工業(yè)革命興起的背景1、資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立2、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義世界市場初步形成和發(fā)展3、19世紀(jì)自然科學(xué)的重大發(fā)展二、第二次工業(yè)革命的主要成就和發(fā)明三、第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)1自然科學(xué)的新發(fā)明同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合2、新技術(shù)、發(fā)明超出一國的范圍規(guī)模廣泛，發(fā)

6、展迅速3、有的國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快四、第二次工業(yè)革命的影響1、經(jīng)濟(jì)方面：促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，產(chǎn)生了壟斷組織，資本主義過渡到帝國主義階段2、政治方面：資本主義國家成為壟斷資產(chǎn)階級利益的代表者，列強(qiáng)加緊對外侵略擴(kuò)張3、社會生活：豐富了人們的生活，加劇了環(huán)境的污染附：教學(xué)詳案創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：師生相互問好師：同學(xué)們，我來自歷史名城——鄂州市，坐公共汽車來到美麗的育才高中，公共汽車以什么作動力。（汽油

7、，它是由石油煉成的）同學(xué)是怎樣上學(xué)的？（騎自行車、坐電車）自行車的關(guān)鍵部件是鋼制成的（有踏板和鍊條的腳踏車的自行車也是第二次工業(yè)時期發(fā)明），電車是以電力作動力的。師：石油化學(xué)工業(yè)的建立、電力工業(yè)的興起、汽車工業(yè)的產(chǎn)生和鋼鐵時代的到來都是第二次工業(yè)革命的重要成就，第二次工業(yè)革命還有哪些成就呢？它對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響、又是如何改變世界的？今天我們學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命。過渡：過渡：首先，我們一起探究一下第二次工業(yè)革命是怎樣興起的？探究一：