1、##小學##研學旅行活動總結為貫徹國家提出的全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升小學生綜合素質(zhì)，根據(jù)我校實際情況決定開展在校學生##研學旅行活動，由于事前準備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學旅行活動取得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：一、研學旅行準備情況：1、4月初，##成立##研學旅行活動領導小組，制訂活動實施

2、方案及活動安全預案，并上報了區(qū)教體局，得到了教體局領導的批示。得到批示后，學校立即成立了以@@為組長、@@為副組長的研學旅行領導小組，專門負責此項工作。2、4月中旬，@@校長多次召開研學旅行領導小組人員會議，確定本次研學旅行路線；確定成立研學旅行家長委員會，由家長委員會決定本次旅行的相關路線及費用情況。3、4月16日，我?；顒宇I導小組和旅行社工作人員進行反復溝通，并召開帶隊、配班教師的研學旅行專題會議，會議內(nèi)容主要包括：學生##研學旅行

3、路線通報；學生##研學旅行要求；應急預案通報；學生出發(fā)時間通報；班主任、配班教師工作職責等。強調(diào)研學旅行的意義及安全工作的重要性，班主任要對本班學生進行安全教育、文明禮儀教育、出行注意事項等各項宣傳。會議結束后，由學校分管安全的王藝華主任，根據(jù)會議內(nèi)容負責制定研學旅行活動方案、應急預案及詳細的出行安排和注意事項通知。4、4月13日學校提前發(fā)致家長一封信。讓家長明確研學旅行并不是單純的旅游，是專題性學習，是課堂知識的延伸。通過同行、同吃、

4、同研、同活動、同實踐，增強學生自身修養(yǎng)和熱愛家鄉(xiāng)的意識。絕大多數(shù)家長都能認識到位，鼓勵支持小孩參加研學旅行活動。學校要求班主任把研學旅行的實際意義傳達到位，不得強制學生報名，并再一次對參加研學旅行的有身體隱疾的學生學生進行摸排，對進行參加研學旅行必須秉持自愿原則。經(jīng)過宣傳，各班報名人數(shù)均超過了86.7%，其中有兩個班達到了學生全員參與的理想效果。5、4月25日下午，學校再次召開##研學旅行班主任專題會議，將4月26日、4月27日兩天的活

5、動安排情況詳細地傳達給每位班主任。活動安排具體到哪位老師負責哪些班級、不出行的學生由誰負責、在校人員安排、出行標語、哪個班坐哪輛車、活動程序及相關安全事項。學校還要求班主任將參與旅行學生合理分組，大約10—13人一組，再將分好組的學生安排給同行的每位教師。各班分好組后，將分組與包保教師情況打印存檔。二、研學旅行經(jīng)過根據(jù)學校實際，學校分兩個批次，4月26、27日兩天，早上七點十分，組織好300多名師生，在學校教學樓前舉行研學旅行出行前宣誓

6、，然后根據(jù)安排，登上早已準備好的旅游專車。上車后，負責教師再一次清點人數(shù)，向大家介紹##，并組織學生進行打快板，背唐詩比賽等活動，師生在一路歡歌笑語中，直奔##景區(qū)。3、增強了學生安全意識和文明意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點兒事故。由于組織到位，有安全預案，每次在學生離隊后的整合中，帶隊教師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有4—5位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教

7、師和導游的安排。此外，每到一處活動，老師都會提醒孩子們注意衛(wèi)生，文明游覽。。4、培養(yǎng)了學生團隊合作精神，融洽了學生關系，提升了學校文明形象。研學旅行中，學校將學生每6人分成一個小組，設組長一名，負責每次活動點名，帶隊，出現(xiàn)問題及時向帶隊老師反映，每個組長都很盡責。如在參觀過程中，因游人多，學生走散，組長自發(fā)找人；有的同學坐車暈車，同組同學幫助照顧。此外，組內(nèi)同學互相關心幫助，你分享我的飲料，我分享你的美食；你幫我拍照，我?guī)湍闾釚|西……通

8、過集體活動，培養(yǎng)了學生集體協(xié)作意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊合作精神。由于平時學校注意了文明行為的培養(yǎng)與教育，本次研學旅行活動，學生的文明行為習慣表現(xiàn)較好，特別和有些兄弟學校形成了鮮明對比，加上校園快板節(jié)目的展示，##的形象給景區(qū)工作人員和游客留下了深刻印象。五、存在問題本次研學旅行雖然組織得力，收獲頗豐，但回首整個活動過程，我們發(fā)現(xiàn)還是存在一點小問題，如學生集體活動時比較興奮，重在玩樂，對唐朝文化不夠重視，活動前學生唐朝文化知識搜集不