1、寶坻區(qū)中小學課堂教學教案寶坻區(qū)中小學課堂教學教案授課教師：丁義紅授課時間：2017.10.12課題ieieueueerer第一課時課時課時教學教學目標目標1.學會復韻母iee、特殊韻母er及其四聲讀準音認清形2.學習整體認讀音節(jié)：yeyue3.學習聲母與復韻母iee組成的音節(jié)，能準確拼讀。教學重點教學重點學會復韻母iee、特殊韻母er及其四聲讀準音認清形教學難點教學難點學會復韻母iee、特殊韻母er及其四聲讀準音認清形教學方法教學方法點

2、撥引導教學手段教學手段字母卡片，掛圖課型課型新授教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學內(nèi)容教師活動教師活動學生活動學生活動一、創(chuàng)設情境，復習導入二、合作探究，學習新知通過談話引出uiouaieiaoiu1今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选《?。國慶節(jié)放假的時候，丁丁準備跟爸爸、媽媽到海南島爺爺家里去玩，拼音寶寶也吵著要去，瞧，他們出來了?。ǔ鍪荆簎iouaieiaoiu）2來，讓我們跟他們打個招呼吧?。ㄉR讀）3丁丁說：“別吵，別吵！乖乖地排好

3、隊，我就帶你們走！”誰來幫拼音寶寶排排隊？（指名生回答）我們把這一隊拼音寶寶叫做——（復韻母）1今天，我們就跟著丁丁一邊游海南，一邊學拼音，好不好？讓我們帶上拼音寶寶出發(fā)吧!飛機“嗖”一下就飛到了海南。哇！海邊的風學生齊讀學生積極配合教師活動，師生互動三、學習拼讀音節(jié)四學習音節(jié)詞學習音節(jié)相拼能獨立成音節(jié)，要想給漢字注音，怎么辦呢？教師板書：ye、yue（2）比較韻母ie、e與整體認讀音節(jié)ye、yue在字形上有什么變化？（韻母ie的左側是

4、i，整體認讀ye的左邊是y）（3）音節(jié)yue中的小點為什么沒有了呢？引導學生復習兩點省略規(guī)則：提醒學生小有禮貌，見了大y就摘帽。6小小組合作自主學習ieueeryeyue的四聲⑴這些復韻母和整體認讀音節(jié)的聲調該標在哪兒呢？出示，自由練讀——齊讀（2）。小小組組長拿出卡片，跟小伙伴一起讀（3）學了這么多拼音，丁丁也去睡覺了。第二天，丁丁起了個大早，爺爺帶著他去游公園。公園里有好多氣球，氣球上寫著拼音，讀對了，就能得到這個漂亮的大氣球，誰來