1、三年制英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃三年制英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格一、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有豐富的學科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識，具有現(xiàn)代教育觀念，實踐能力強，能適應中、小學教育改革和發(fā)展需要的英語專業(yè)教師。（二）基本培養(yǎng)規(guī)格1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理以及“三個代表”的重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，教書育人，為人師表；2、具有較寬厚的基

2、礎知識，掌握英語教育專業(yè)必須具備的基礎理論、基本知識和基本技能，并對專業(yè)學科的發(fā)展有所了解；3、掌握教育教學規(guī)律，教學基本功扎實，具備基本的教育、教學工作能力；4、具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和英語教學的基本能力，能夠從事中、小學英語教學和科研的能力；5、具有良好的心理素質、健全的人格，身體健康。二、學習年限二、學習年限三年三年三、課程設置及學時、學分安排三、課程設置及學時、學分安排（一）本專業(yè)總課時為2164學時、總學分為149分。（二）本

3、專業(yè)主要課程設置為公共必修課（694學時，41學分）、公共選修課（72學時，4學分）、專業(yè)必修課（1218學時，70學分）、專業(yè)選修課（108學時，6學分）、實踐課程（28學分）。四、課程計劃表（見四、課程計劃表（見“英語教育專業(yè)教學計劃表英語教育專業(yè)教學計劃表”）五、主要課程簡介五、主要課程簡介綜合英語綜合英語主要內容:本課程是一門綜合英語技能課，其目的在于培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。本課程主要通過語言基礎訓練與語篇講解分析，使

4、學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達能力，并初步達到大綱規(guī)定社《實用英語語音學》何善芬北京師范大學出版社《國際音標與語音》汪福祥李孚聲外文出版社考核形式：考試與考查英語寫作英語寫作主要內容：本課程是英語專業(yè)基礎課，其目的培養(yǎng)學生的書面表達能力。學生將系統(tǒng)地學習英語寫作的格式，句子寫作，段落寫作，短文寫作及應用文寫作。其中還包括學習文章的選題、剪裁和謀篇布局

5、。在語言方面幫助學生在已有的基礎上，不斷提高表達思想的準確性與鮮明性，逐漸使他們感受到英語的極強的表達力；在內容方面，培養(yǎng)其言之有物，觀點正確，條理清楚；在書寫格式上，力求嚴謹。該課程主要是按照教材體系，在教師指導下進行循序漸進地練習，逐步學會用英語思維和表達的能力。教材：ABasicCourseinWriting（《英語寫作基礎教程》）丁往道主編高等教育出版社教學參考書：ACollegeHbookofComposition(《英語寫作

6、手冊》)丁往道吳冰主編外語教學與研究出版社EnglishWritingStrategies&Drills(《英文寫作技巧與訓練》)陸乃圣主編世界圖書出版公司NewCenturyPracticalEnglishWriting（《新世紀實用英語寫作》）張玉娟陳春田主編外語教學與研究出版社考核方式：考試與考查英美概況英美概況主要內容：本課程介紹英、美及若干英語國家的歷史、地理、社會、經濟、政治、教育文化傳統(tǒng)等方面的情況，使學生對各國的文化與背