1、20世紀中期，隨著企業(yè)在培訓投資上的不斷增加，管理層越來越關注企業(yè)培訓產生的效果和效益。對于目前的企業(yè)，尤其是制造型企業(yè)，培訓評估研究大多停留在培訓效果評估這一環(huán)節(jié)，實際操作存在評估不全面、評估方法單一、評估與實踐脫節(jié)等問題，因此，深入研究企業(yè)培訓評估問題，幫助企業(yè)系統(tǒng)而科學地開展培訓評估，具有十分重要的現實意義。
　　 本文正是基于這種背景，通過對培訓評估模型理論的綜合分析，結合制造型企業(yè)培訓評估的現狀，構建了一套適合制造型企

2、業(yè)的培訓全過程的評估模型；基于該評估模型，針對培訓需求、設計開發(fā)、實施過程、培訓效果等全過程的各階段進行評估。
　　 基于制造型企業(yè)培訓全過程評估模型，本文著重針對培訓效果階段展開評估：分析了培訓效果評估的流程，結合柯氏模型構建了評估指標體系，采用層次分析法確定指標層級權重，并引入模糊綜合評估法定量確定評估結論。
　　 最終本文以制造型企業(yè)F集團進行實證分析，通過對其全過程評估模型的應用，使制造型企業(yè)的培訓過程能滿足人力