1、心得體會(huì)2011年8月26日下午，我參加局辦公室組織學(xué)習(xí)的人民日?qǐng)?bào)訊8月17日上午，湖北省委、省政府召開領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，專題部署在省直機(jī)關(guān)中開展治理庸、懶、散、軟的“四治”工作。針對(duì)出現(xiàn)的問題，對(duì)“有原則不堅(jiān)持、有規(guī)定不照辦、人民有期望卻不堅(jiān)持做，職責(zé)有要求的卻不盡責(zé)”的責(zé)任人，堅(jiān)決采取組織措施嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)后大受啟發(fā)。湖北省委常委、武漢市委書記阮成發(fā)就人們的疑問針鋒相對(duì)地說：在責(zé)任面前，“人人自?！庇惺裁床缓?？如果大家都松松垮垮、說話不

2、算，出了事沒人管，大家都“不自?！保敲?，事業(yè)如何保證？領(lǐng)導(dǎo)干部“不自?！?，人民群眾就會(huì)“人人自危”。庸、懶、散行為，在武漢被歸納為10種表現(xiàn)：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績(jī)平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。庸、懶、散，小則礙事，大則礙政。庸、懶、散，是常見病，也是慢病和頑癥，須長(zhǎng)期用“藥”。學(xué)習(xí)了《武漢不容庸懶散》報(bào)道之后，我個(gè)人認(rèn)為：“有事”

3、就有責(zé)任人，人人要擔(dān)責(zé)，人人敢擔(dān)責(zé)，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。在安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察中更應(yīng)拒絕庸懶散，更應(yīng)該要轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整好工作狀態(tài)，做一個(gè)積極的踐行者，主動(dòng)地反思者，忠誠的執(zhí)行者。第二，拒絕庸懶散，就要具備強(qiáng)大地執(zhí)行力。沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，一切美好的教育理想講話為教育空想。就像《沖出亞馬遜》影片中的戰(zhàn)士一樣，如果沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，就絕不可完全貫徹教官的指示，執(zhí)行教官的命令，完訓(xùn)練任務(wù)的執(zhí)行。同樣我們的安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察屬于承

4、上啟下的結(jié)構(gòu)地位，向上，我們要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的工作部署，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。第三，拒絕庸懶散，還應(yīng)具備高度的大局意識(shí)。在安全生產(chǎn)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，我們要能夠堅(jiān)守違法必究的信念，時(shí)時(shí)處處站在全局的高度思考問題，解決問題，生成問題，提高工作效能，要能夠個(gè)人利益堅(jiān)決服從集體利益，時(shí)時(shí)刻刻成為行動(dòng)的表率者。第四，拒絕庸懶散，更要有較高的學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力。沒有學(xué)習(xí)，就沒有進(jìn)步，就會(huì)被淘汰；沒有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力，就不能科學(xué)