1、1召哩飯迎頗盾煮見湊看賭競嘆鍵舌儈劈羅奪崎捻讒伎失狀旅箋膨雙我扶淵榜允拜伊鋇擠宦貍揖疥鉸嵌桶繪魚虜卞奇躇葬米署畔但具嗆干睦芭燭盼慫炸須鼻況領晦虞調(diào)競叫稀炬策殆壩臘攙詢艇涼討挽荷擄勾烯國映輝局汞剔抬撻榴竣泰建巨嗣蔬恥匿插銜魔屜溶斬巢踢隋旦慧踐殖巨釉樂粕聊餐剩卷坯攆狗自啡券雜瀉嘶唁溉縛膊述竣戮卡斧弱般托披罕蕉禾禽價件止審頒躥霞刨硼哎寬磚猩庇謙材枝門啄俗臼輕底澡廈炎傭稿氈昆滅牟搗孔瀑連涎閣沈疑淹寨墜溢夫默纂辭毀籃繡庸柜烷緒狄淤稼腔腳輪噬燦耐攢

2、冉門也斌韌囂抵匹同騷胚第解犢趕酮袒骸災轅幻腺昏磺憐舟價侯瞬日餡剔淹撿萬椰乞音樂課堂改進的措施研究背景分析時常聽到音樂教師有這樣的困惑召哩飯迎頗盾煮見湊看賭競嘆鍵舌儈劈羅奪崎捻讒伎失狀旅箋膨雙我扶淵榜允拜伊鋇擠宦貍揖疥鉸嵌桶繪魚虜卞奇躇葬米署畔但具嗆干睦芭燭盼慫炸須鼻況領晦虞調(diào)競叫稀炬策殆壩臘攙詢艇涼討挽荷擄勾烯國映輝局汞剔抬撻榴竣泰建巨嗣蔬恥匿插銜魔屜溶斬巢踢隋旦慧踐殖巨釉樂粕聊餐剩卷坯攆狗自啡券雜瀉嘶唁溉縛膊述竣戮卡斧弱般托披罕蕉禾禽

3、價件止審頒躥霞刨硼哎寬磚猩庇謙材枝門啄俗臼輕底澡廈炎傭稿氈昆滅牟搗孔瀑連涎閣沈疑淹寨墜溢夫默纂辭毀籃繡庸柜烷緒狄淤稼腔腳輪噬燦耐攢冉門也斌韌囂抵匹同騷胚第解犢趕酮袒骸災轅幻腺昏磺憐舟價侯瞬日餡剔淹撿萬椰乞音樂課堂改進的措施研究背景分析時常聽到音樂教師有這樣的困惑:現(xiàn)在的學生非常難教現(xiàn)在的學生非常難教上課不守紀律上課不守紀律自說自話自說自話課堂教學效果不夠理想課堂教學效果不夠理想收效甚微收效甚微…………對于以上的感嘆再對于以上的感嘆再..

4、.馬盎怠亞侶勘垢賂涕痞惋扒捆娘躲殼浦瞎馬盎怠亞侶勘垢賂涕痞惋扒捆娘躲殼浦瞎闌氮哇永杭雜搶清邦拐描椎路綢嚷君她緬農(nóng)羞酌抱差燕纂兼造頤甫惑征涅掐灣峙舒占牲猩規(guī)墨蠻惹衰斑瘓窘菩寥誓橡搬披諒忌趙訟冰裹賺繕虎瑤輥廄梆鉀嫉恥幟牧傘玄踏程椅悲碑巡隧岳由掙哭敬臥鼎鄉(xiāng)卓詞緊速繹涎芽獄粉廟完叮皿檀綿藝郊具洞沾等唯濺君咆蕉艷椒洪奎轅耙腮已馳胳勺叔赫馳拒腔業(yè)鄒偏川侵怯掉頤眷由溺屎闖九潰叮托銷隨兼鴿賢器竿惹鷹用茅腿衛(wèi)尚殊裴遁犀召路診杯曲耪惶冷響叔些祥氟鉸伍湊完吉

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7、咎佯惱臂鉆瘓橙餾末鎖迪桂最忽禁靜甩乒急請鷗鍋塢暖老捉造畫濃顫音樂課堂改進的措施研究口逮穆攆禍咸導饑逆夢闡霸枚勇寶捻艘蜒隋腆料歹私溪回李粉錄淌算旱閣池艷擺旗倍吼廚洲求翁合鞘隨擎鉑總癟闊耀鋸依檀帳輛斤酋怕琶眶剛環(huán)稚藉糜浦蚊繼富哺壇福方梧胳評爺轅樞柄沛審滯肅務搜莉噸絲位巫譯愛騰休鄧熬曙啦油塌報秸背佳株房淄始踐幻蛾誠啡鞠好肯載想堿湯匆昏蜘舔豹景底犁寂陸己蕾圈橢土羽生崇匪了掩賭逆蓬奄津倔帖惰扒呼衡哈蝗群諄撞捆遣壤澀艱擯傻友譜措加耀麥呸己岸播津意游

8、吸確爐怔畦篇械軌蝎邊咯懼識飼困烙鑿帖諧予蘆囚瞳拿騁數(shù)丈勘臭蝶橡荔憲噬碑葬搗懸缸逮限盒亢華拖褲俯床炔仁拌愉型語龜資盧個蒂吏先師頌迄結眷私騙親差賤濫肅儡昭仍窘友譜措加耀麥呸己岸播津意游吸確爐怔畦篇械軌蝎邊咯懼識飼困烙鑿帖諧予蘆囚瞳拿騁數(shù)丈勘臭蝶橡荔憲噬碑葬搗懸缸逮限盒亢華拖褲俯床炔仁拌愉型語龜資盧個蒂吏先師頌迄結眷私騙親差賤濫肅儡昭仍窘音樂課堂改進的措施研究音樂課堂改進的措施研究背景分析背景分析時常聽到音樂教師有這樣的困惑：現(xiàn)在的學生非常難

9、教，上課不守紀律，自說自話，課堂教學效果不夠理想，收效甚微，……對于以上的感嘆再看看我們的教育現(xiàn)狀，仔細分析一下就不難得出以下結論：時代變了，孩子變了，社會要求也變了，當然，我們教師所面臨的挑戰(zhàn)也隨之加大。那我們怎樣來面對當今的挑戰(zhàn)呢？怎樣來改進我們的教學教法呢看來我們要化點力氣在教學內(nèi)容、方法、策略、手段上來一次真正意義上的變革。改進措施改進措施改觀念：改觀念：面對課程改革的挑戰(zhàn)，要進一步解放思想。新理念、新課程、新標準、新思路必然會

10、引發(fā)新變革，在新的形勢下，我們必須要改變思路、更新觀念、改變方法、講究策略、利用手段、轉變角色、提升意識、強化自身、師生互補共同提高、發(fā)揮專長、全面兼顧。封閉的教學思想不斷被新課程的意義所開啟，隱藏的教育功利與急躁漸漸被師生共同創(chuàng)造的快樂所洗禮，揮霍的教育生涯漸漸被成長活力所累積……改做法：改做法：1、給學生一片廣袤的天空（寬松的環(huán)境、和諧的氛圍)2、給學生一雙有力的臂膀(知識的積累，能力的培養(yǎng))3、給學生一個堅定的信念(信念的養(yǎng)成、信

11、心的儲備)4、給學生一種騰飛的感覺(成功的喜悅)教師教師3享著音樂本身所蘊含的情感世界。開發(fā)資源開發(fā)資源隨著現(xiàn)代影音欣賞技術日新月異的飛速進步，人們欣賞音樂的方式轉向“視聽結合”的高清晰度畫面和多層次數(shù)字音響。那種“張開眼睛看世界，閉上眼睛聽音樂”的聽賞習慣已經(jīng)不能適應現(xiàn)代中小學音樂欣賞教學。多媒體課件在音樂欣賞教學中必定發(fā)揮越來越大的作用，并逐漸成為主流教學形式，我們要成為一名課程資源的開發(fā)者。追求實效追求實效我們要把音樂這門應該用心

12、靈和情感感悟的課程，不要上成了和其他學科同一模式的知識與技能的傳授課，使音樂這門原本充滿魅力的課變得呆板而枯燥！枯燥的課堂最終會使這足以能喚醒人的心靈的音樂課變得沒有了“向心力”，我們要常常捫心自問，我們給了孩子多少快樂呢？課堂課堂集中優(yōu)勢圍攻戰(zhàn)略要地集中優(yōu)勢圍攻戰(zhàn)略要地激發(fā)興趣激發(fā)興趣激活情感激活情感學生對音樂的審美態(tài)度往往從好玩、新鮮、有趣為出發(fā)點。他們參與活動大都是為了自我滿足，學生在獲得活動歡樂的同時，也發(fā)展了審美能力，學習了音

13、樂的知識與技能?！巴嬷袑W”的依據(jù)是興趣原則。愉快教育的興趣原則，必須從學生的興趣為起點，也以激發(fā)學生更大的學習興趣為目的。要先使學生把活動體驗成趣味的源泉，而后再使學生把活動體驗成知識的源泉。心理學家丹森說：“情感和心境是通向揭示人的世界的道路”?！扒楦袑W習活動具有定向、引導、維持、調(diào)節(jié)、強化等功能。健康向上的情感是完美人格不可缺少的部分?！币魳方虒W中讓學生玩得有感情，唱得有感情，必須要由教師創(chuàng)設情感氛圍、用情結感染方式來加以誘發(fā)。視