基于pisa的粵西地區(qū)初中物理教學(xué)研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩28頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、I目錄1緒論緒論.............................................................................................................................21.1研究背景...............................................................................

2、...........................21.2研究意義..........................................................................................................21.3研究現(xiàn)狀.......................................................................

3、...................................31.4研究方法..........................................................................................................42PISA簡況簡況.............................................................

4、......................................................42.1PISA簡介.........................................................................................................42.2PISA教育理念與教育目標(biāo)..................................

5、...........................................42.2.1PISA教育理念.......................................................................................42.2.2PISA教育目標(biāo)..............................................................

6、.........................52.3PISA測試結(jié)構(gòu)與測評機制.............................................................................52.3.1PISA測試結(jié)構(gòu).......................................................................................

7、52.3.2PISA測評機制.......................................................................................63PISA科學(xué)素養(yǎng)的界定與內(nèi)容科學(xué)素養(yǎng)的界定與內(nèi)容...................................................................................63.1PISA科學(xué)

8、素養(yǎng)的界定.....................................................................................63.1.1PISA科學(xué)素養(yǎng)界定...............................................................................63.1.2PISA科學(xué)素養(yǎng)中知識的界定...............

9、................................................63.2PISA科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)容.....................................................................................73.2.1PISA科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)容的三個維度...................................................

10、........73.2.2PISA科學(xué)素養(yǎng)具體內(nèi)容.......................................................................83.3PISA科學(xué)素養(yǎng)中的科學(xué)態(tài)度.........................................................................93.3.1對科學(xué)的興趣....................

11、....................................................................93.3.2對科學(xué)探究的支持................................................................................93.3.3對資源和環(huán)境的責(zé)任心..........................................

12、..............................94PISAPISA科學(xué)素養(yǎng)測試物理部分典型試題分析科學(xué)素養(yǎng)測試物理部分典型試題分析...........................................................94.1PISA科學(xué)題目樣本（三）：公交車...........................................................104.2PISA

13、2006科學(xué)題目：風(fēng)力發(fā)電廠...............................................................114.3PISA2006科學(xué)題目：超聲波.......................................................................135粵西地區(qū)初中物理教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查粵西地區(qū)初中物理教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查................

14、..................................................145.1調(diào)查目的........................................................................................................145.2問卷設(shè)計與發(fā)放情況...........................................

15、.........................................145.3調(diào)查結(jié)果分析...............................................................................................151基于基于PISAPISA的粵西地區(qū)初中物理教學(xué)研究的粵西地區(qū)初中物理教學(xué)研究摘要：要：隨著新課程改革的實施，尋找適合粵西地區(qū)初中物理教育教學(xué)

16、模式具有重要意義。本文以國際學(xué)生評估項目(PISA)為研究對象，采用文獻分析和試題分析方法，簡述了PISA簡況及PISA科學(xué)素養(yǎng)的界定與內(nèi)容，分析了一些典型物理試題，并采用問卷方式對粵西地區(qū)初中物理教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析物理教學(xué)存在的問題。最后，結(jié)合試題分析和調(diào)查結(jié)果，得到PISA科學(xué)素養(yǎng)方面對粵西地區(qū)初中物理教學(xué)啟示，主要表現(xiàn)在：增設(shè)物理實踐活動課，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)主動性，提升物理教師職業(yè)素養(yǎng)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)及物理問題生活化等。關(guān)鍵詞

17、：關(guān)鍵詞：PISA；科學(xué)素養(yǎng)；粵西地區(qū)；初中物理教學(xué)StudyofPhysicsTeachinginJunidleSchoolBasedonPISAinWesternGuangdongAbstract：WiththeimplementoftherevolutioninnewcurriculumitisimptanttofindanewteachingmodelfphysicsindleschoolsinwesternGuangdong.

18、InthispapertheProgramfInternationalStudentAssessment(PISA)isthemainstudyobject.ItbrieflyintroducesthePISAitsscientificliteracyassessmenttheclassicaltestsofphysicsthesurveyonthepresentphysicsteachingsituationofjunidlescho

19、olsinwesternGuangdongthemajproblemsinphysicsteaching.BasedonthetestanalysisthesurveyresultsthispaperdiscussestheenlightenmentsofthephysicsteachingindleschoolsinwesternGuangdong.Thereareseveralrecommendationsonphysicsteac

20、hing:1)Theteachershouldpreparemeclassesofphysicspractice2)Thestudentshouldimprovetheirlearninginitiative3)Theteachershouldbeimprovedtheprofessionalquality4)Theteachershouldpaymeattentiontothepracticalabilityofstudents5)T

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論