1、淺談對學生信息處理能力的培養(yǎng)摘要:繼工業(yè)革命之后，信息技術(shù)迅速成為衡量國家實力的重要標志。后起之秀的中國要趕超英美發(fā)達國家，首要任務就是加強青少年對信息處理能力的培養(yǎng)。青少年的信息處理能力的培養(yǎng)是一項很重要的工作。通過信息技術(shù)教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。因材施教，使學生在信息處理方面有所長。加強以德育人，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。緊跟信息科技發(fā)展的步伐，培養(yǎng)學生不斷探索的能力。合理規(guī)劃學習任務，強化學生對知識運用能力。整合學科知識，提高學生

2、綜合運用知識解決問題的能力。開展研究型課題活動，促進學生學會團隊合作創(chuàng)新。經(jīng)過長期的努力實踐，青少年的信息素養(yǎng)和信息處理能力會不斷提升，我們的祖國必將越來越強大。關(guān)鍵詞：因材施教、信息技術(shù)、“任務驅(qū)動”、團隊合作中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：正文：目前，以智力、技術(shù)為主要資源的知識經(jīng)濟的迅速崛起，加快了全球經(jīng)濟一體化、生產(chǎn)信息化的進程。信息技術(shù)是當今知識經(jīng)濟社會中最教師的引導和學生自我完善的過程中，學生能夠正確認識自我，自我肯

3、定，不斷進取。加強以德育人，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。信息高度發(fā)達的今天，擺在我們大家面前的一個重要課題，如何杜絕網(wǎng)絡對未成人的不良影響？如何引導青少年正確、合理地運用網(wǎng)絡資源？結(jié)合案例理性分析，使學生從小樹立正確的人生觀。加強德育教育，定期開展案例分析活動。通過觀看已發(fā)生的案例，開展大討論活動，認清什么事情該做什么事情不應該做，防危杜鑒。關(guān)心學生成長，開展心理輔導。不管是課內(nèi)還是課外，要關(guān)心學生，了解他們的情況。青少年在成長過程中，難免

4、會出現(xiàn)一些小錯誤，對于這些問題，要給予及時的心理開導。在教師的引導和社會的關(guān)注中，孩子們會在認知和成長的過程中，學會做人的道理，樹立正確的人生觀。三、緊跟信息科技發(fā)展的步伐，培養(yǎng)學生不斷探索的能力。信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，給我們不斷地提出新的要求，我們要敢于面對這一切，學習新知，教育青少年不斷探索，積極進取。1、教師以身作則，學習新知，不斷前行。教師應不局限于課本，要關(guān)心最新的科技發(fā)展，學習新的知識，才不會被時代淘汰，才能用自己的言行，