1、1高職院校教育信息化管理的對(duì)策與思路摘要：在我國(guó)，隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步，信息技術(shù)在高職教育界得到了廣泛的應(yīng)用，許多高職院校已將信息技術(shù)作為該校建設(shè)管理的重要內(nèi)容，并且將信息資源應(yīng)用作為衡量教學(xué)發(fā)展的主要指標(biāo)。在建設(shè)信息化職業(yè)教育過(guò)程中，大多數(shù)高職院校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的配備以及信息技術(shù)的應(yīng)用較為重視，但卻忽略了對(duì)信息化教育管理的深入研究，這對(duì)高職院校中信息化教育的長(zhǎng)效發(fā)展造成了一定的阻礙。關(guān)鍵詞：高職院校；教育；信息化管理；對(duì)策；

2、思路一、更新教育管理理念高職院校中建設(shè)信息化教育并不是信息化技術(shù)的推廣，也不是硬件設(shè)施的建設(shè)，而是一種新型的教育管理理念。其是在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下將一系列信息資源進(jìn)行有效的整合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面信息化教育，促進(jìn)教育管理水平以及教學(xué)效率的全面提升。信息資源包含以下幾方面：（1）教學(xué)；（2）科研；（3）管理；（4）生活服務(wù)。建設(shè)信息化教育需要管理理念、管理方式以及管理意識(shí)的整體轉(zhuǎn)變。高職校更新教育管理理念主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，主管信息化教育工作的

3、校領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員能夠與信息化教育的發(fā)展需求相適應(yīng)，并做到以下幾點(diǎn)：（1）信息主導(dǎo)；（2）管理先行；（3）整合資源；（4）開(kāi)發(fā)共享；（5）改革創(chuàng)新。其次，院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)努力提升自我認(rèn)識(shí)，敢于創(chuàng)新，積極培養(yǎng)信息化教育人才。最后，領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)努力提升個(gè)人素養(yǎng)，積極開(kāi)創(chuàng)信息化教育3（1）信息化技術(shù)的應(yīng)用能力；（2）信息化管理能力；（3）信息化管理理念。二、強(qiáng)化教育資源管理1.教育人才資源隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展以及全面應(yīng)用，高職院校中建設(shè)信息化教育

4、管理工作的步伐逐漸加快。信息化教育系統(tǒng)以成為高職院校中不可缺少的教育平臺(tái)。而建設(shè)與發(fā)展信息化教育不僅是硬件設(shè)施的投入，還需建立一個(gè)專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，而強(qiáng)化這個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理也是建設(shè)信息化教育的重要內(nèi)容。第一、加強(qiáng)建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)。首先，建設(shè)信息化團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)是重視組織領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立安全意識(shí)以及信息化管理理念。其次，加強(qiáng)建設(shè)信息化教育管理制度，根據(jù)高職院校建設(shè)信息化教育的實(shí)際要求，合理制定相關(guān)評(píng)定、考核以及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以此激發(fā)人員工作的積極性，為建

5、設(shè)信息化團(tuán)隊(duì)提供制度保障。最后，按照不同類別以及不同層次的人員組織開(kāi)展與其相符的培訓(xùn)活動(dòng)，并為信息化人才創(chuàng)建多種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以此全面提升信息化人才團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)水平。第二、其次，合理使用人才團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前大多數(shù)高職院校中，教師利用信息化技術(shù)對(duì)教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)資源進(jìn)行加工與開(kāi)發(fā)的能力還不能夠滿足當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展需求，因此，高職院校還需積極開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，并且將教師使用信息資源對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化的能力加入到教師的聘用以及考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，促使院校教