1、★哈佛大學(xué)★英語(yǔ)系研究，美國(guó)布什推薦。專(zhuān)為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做。官方網(wǎng)站：:hafo.PEP小學(xué)英語(yǔ)全冊(cè)資料整理pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。而綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力又以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析已基本教材的特點(diǎn)，我將會(huì)在下文逐一呈現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)以及課時(shí)分配。Unit1Hell

2、o單元教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)Hello.Hi.Goodbye.Byebye.I’m…What’syournameMyname’s…并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、能夠聽(tīng)說(shuō)，認(rèn)讀crayonpencilpeneraserrulerpencilcasebooksharpenerbagschool.并能用英語(yǔ)介紹文具。3、能聽(tīng)懂所接觸的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練掌握四會(huì)單詞crayonpencilpener

3、aserruler以及句型What’syournameMyname’s…難點(diǎn)：crayoneraser的發(fā)音和句型What’syournameMyname’s的熟練運(yùn)用。課時(shí)分配：A部分第一課時(shí)Let’stalk&Let’splay第二課時(shí)Let’sdo&Let’slearn第三課時(shí)Let’ssing&Let’smakeB部分第一課時(shí)Let’splay&Let’stalk★哈佛大學(xué)★英語(yǔ)系研究，美國(guó)布什推薦。專(zhuān)為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做。官

4、方網(wǎng)站：:hafo.1、給每一個(gè)學(xué)生起英文名字，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手制作英文名卡，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言獨(dú)立做事情的能力。2、學(xué)唱英文歌曲“Hello“讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：制作英文名卡和學(xué)唱英語(yǔ)歌曲教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解教師用英語(yǔ)講述的制作步驟。這就要求教師要講述與演示同時(shí)進(jìn)行。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)WhatsyournameMynameis...，使學(xué)生能聽(tīng)、會(huì)

5、說(shuō)此交際用語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)另一種表達(dá)道別的說(shuō)法：Seeyou.3、初步了解歡迎語(yǔ)Welcome!教學(xué)重點(diǎn)：詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)WhatsyournameMynameis…的學(xué)習(xí)，以及另一種表達(dá)道別的表達(dá)法：Seeyou.教學(xué)難點(diǎn)：WhatsyournameMynameis…中name的發(fā)音和歡迎用語(yǔ)Welcome!的發(fā)音。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯：schoolbagbookpencilcasesharpene