1、第三節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念；3、區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射；4、描述反射弧的結(jié)構(gòu)；5、了解復(fù)雜反射建立的過程。過程與方法過程與方法1.通過膝跳反射實(shí)施，獲取完成簡單實(shí)驗(yàn)的能力。2.提出有關(guān)反應(yīng)速度的問題，制定并實(shí)施探究計劃，提高獲取知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀1.通過反射，特別是復(fù)雜

2、反射的學(xué)習(xí)，理解在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程實(shí)際上就是建立復(fù)雜反射的過程，并用此理論指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。2.有了反射，機(jī)體方能很好地適應(yīng)環(huán)境，由此形成機(jī)體與環(huán)境和協(xié)統(tǒng)一的觀點(diǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)愛生命的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧。難點(diǎn)：難點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入時光又來到了四五月份，櫻桃又熟了（展示櫻桃照片）

3、，這是我周末到倪家營摘櫻桃時拍的照片?？戳四銈兞骺谒藛幔恐缽哪銈兛吹綑烟业搅骺谒@個過程中，你體內(nèi)的神經(jīng)沖動走過哪些路程嗎？生活中，我們經(jīng)常會無意中手（腳）被針扎了一下，我們會很快的縮手，那么是感覺到疼引起的縮手嗎？利用最近上市的水果櫻桃及生活中常見的意外來導(dǎo)入增加趣味性。展示目標(biāo)瀏覽診斷1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念；3、描述反射弧的結(jié)構(gòu)。診斷出本節(jié)內(nèi)容含有哪幾個大的知識模塊；粗讀教材捕捉正文

4、中的重點(diǎn)，用鉛筆進(jìn)行標(biāo)注。（重點(diǎn)句子：用“﹏”標(biāo)注，并將重點(diǎn)的詞語圈○起來。）問題導(dǎo)學(xué)確認(rèn)標(biāo)識1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？2、反射的概念是什么？3、根據(jù)縮手反射圖示說明反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？精讀教材，完成下列思考題。對所確定的重要知識點(diǎn)再次進(jìn)行標(biāo)注。包括哪些結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)有什么功能？歸納演繹一、反射1、定義人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。例子：膝跳反射、眨眼反射、排尿反射（嬰兒）?！参锖蛦渭?xì)胞生物無反射

5、現(xiàn)象！二、反射弧1、組成感受器—感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動—眼、耳等傳入神經(jīng)—傳導(dǎo)神經(jīng)沖動—腦神經(jīng)或脊神經(jīng)神經(jīng)中樞—處理神經(jīng)沖動—腦或脊髓傳出神經(jīng)—傳導(dǎo)神經(jīng)沖動—腦神經(jīng)或脊神經(jīng)效應(yīng)器—對相應(yīng)的刺激作出反應(yīng)—肌肉、腺體等三、小結(jié)及時演練見幻燈片上板書設(shè)計第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、反射定義：※植物和單細(xì)胞生物沒有反射！二、反射弧—反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1、組成感受器—感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動—眼、耳等傳入神經(jīng)—傳導(dǎo)神經(jīng)沖動—腦神經(jīng)或脊神經(jīng)神經(jīng)中樞—處理