《c語(yǔ)言》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱_第1頁(yè)
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1、C語(yǔ)言綜合設(shè)計(jì)要求語(yǔ)言綜合設(shè)計(jì)要求通過(guò)對(duì)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握C語(yǔ)言的基本概念、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法，但是實(shí)際編程和上機(jī)調(diào)試程序的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。通過(guò)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》綜合設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、收集資料和動(dòng)手編程的能力，為利用計(jì)算機(jī)解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求：掌握C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的方法，熟悉C程序的開(kāi)發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過(guò)程，熟悉C語(yǔ)言中的數(shù)據(jù)類型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、運(yùn)算方法，鞏固和加深對(duì)理論課中知

2、識(shí)的理解，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)綜合設(shè)計(jì)要求達(dá)到下列基本技能：1培養(yǎng)查閱參考資料、手冊(cè)的自學(xué)能力，通過(guò)獨(dú)立思考深入鉆研問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己分析、解決問(wèn)題。2通過(guò)對(duì)所選題目方案分析比較，確立方案，編制與調(diào)試程序，初步掌握C程序設(shè)計(jì)的方法，能熟練調(diào)試程序。3系統(tǒng)設(shè)計(jì)編程簡(jiǎn)練，可用，功能全面，并有一定的容錯(cuò)能力。用戶界面良好，有較好的輸出功能。在完成課題基本要求后，具有創(chuàng)新型設(shè)計(jì)，具有一定的實(shí)用價(jià)值。4根據(jù)個(gè)人的設(shè)計(jì)調(diào)試過(guò)程，撰寫(xiě)設(shè)

3、計(jì)報(bào)告。C語(yǔ)言綜合設(shè)計(jì)要求語(yǔ)言綜合設(shè)計(jì)要求通過(guò)對(duì)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握C語(yǔ)言的基本概念、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法，但是實(shí)際編程和上機(jī)調(diào)試程序的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。通過(guò)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》綜合設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、收集資料和動(dòng)手編程的能力，為利用計(jì)算機(jī)解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求：掌握C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的方法，熟悉C程序的開(kāi)發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過(guò)程，熟悉C語(yǔ)言中的數(shù)據(jù)類型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、運(yùn)算方法，鞏固和加深對(duì)理

4、論課中知識(shí)的理解，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)綜合設(shè)計(jì)要求達(dá)到下列基本技能：1培養(yǎng)查閱參考資料、手冊(cè)的自學(xué)能力，通過(guò)獨(dú)立思考深入鉆研問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己分析、解決問(wèn)題。2通過(guò)對(duì)所選題目方案分析比較，確立方案，編制與調(diào)試程序，初步掌握C程序設(shè)計(jì)的方法，能熟練調(diào)試程序。3系統(tǒng)設(shè)計(jì)編程簡(jiǎn)練，可用，功能全面，并有一定的容錯(cuò)能力。用戶界面良好，有較好的輸出功能。在完成課題基本要求后，具有創(chuàng)新型設(shè)計(jì)，具有一定的實(shí)用價(jià)值。4根據(jù)個(gè)人的設(shè)計(jì)調(diào)試過(guò)程

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