1、第四課 社會生活講道德 ---尊重他人,講授人：王寧 2018年10月9日,,,（1）在生活中遇到過別人給你發(fā)傳單？你通常都 是如何回應(yīng)的？,（2）在日常生活中你還遇到過哪些不尊重他人的行為？這些行為會帶來哪些不良影響？,一 尊重是交往的起點,什么是“尊重”？,一 尊重是交往的起點,什么是“尊重”？尊重：尊敬、重視 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)表現(xiàn)：社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格

2、、權(quán)利等,一 尊重是交往的起點,尊重,,尊重他人,尊重自己,一 尊重是交往的起點,尊重,,尊重他人,尊重自己,你認為有哪些行為是不尊重自己的？,一 尊重是交往的起點,思考：當受到他人尊重時給你什么感受？,一 尊重是交往的起點,,“不食嗟來之食”,一 尊重是交往的起點,,有位富商在散步時，遇到一個擺地攤賣舊書的年輕人，正縮著身子在寒風中啃著發(fā)霉的面包。他憐憫地掏出幾元錢塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩

3、本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕的書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一輩子只有擺攤乞討的命，直到你對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，創(chuàng)造了今天的業(yè)績?！?一 尊重是交往的起點,討論：你是否認同”尊重比幫助更重要“？,一 尊重是交往的起點,（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

4、 （從個人成長需要而言）,為什么要講尊重？,一 尊重是交往的起點,（2）尊重使社會生活和諧融洽。 （從社會發(fā)展而言）,為什么要講尊重？,一 尊重是交往的起點,著名心理學家馬斯洛需要層次理論,二 尊重從我做起,情景一 小東打算放學后去參觀美術(shù)館，放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學卷子過來向他請教一個問題。,二 尊重從我做起,情景二

5、 你無意中得知小欣父母都是清潔工，而小欣課上發(fā)言時，因緊張導(dǎo)致口吃嚴重。,二 尊重從我做起,情景三 地鐵上人很多，一位乘客不小心踩了你一腳。,二 尊重從我做起,情景四 小明的舅舅興致勃勃地談?wù)撉耙惶焱砩峡催^的電影，小明卻并不感興趣。,,二 尊重從我做起,思考： 你認為應(yīng)該怎樣尊重他人？,二 尊重從我做起,（1）積極關(guān)注、重視他人,怎樣尊重他人？,二 尊重從我做起,（1）積極關(guān)注、重視他人（2）平等

6、對待他人,怎樣尊重他人？,二 尊重從我做起,（1）積極關(guān)注、重視他人（2）平等對待他人（3）學會換位思考,怎樣尊重他人？,二 尊重從我做起,（1）積極關(guān)注、重視他人（2）平等對待他人（3）學會換位思考（4）學會欣賞他人,怎樣尊重他人？,二 尊重從我做起,思考： （1）你認為什么樣的人值得尊重？ （2） 有沒有不值得我們尊重的人？,,二 尊重從我做起,拓展空間 在社會生活中，除了尊重人以外，與