1、附件1：浙江大學本科實驗教學大綱編寫格式浙江大學《》課程實驗教學大綱課程中文簡介：課程中文簡介：課程英文簡介：課程英文簡介：課程名稱：課程名稱：英文名稱：英文名稱：前置課程：前置課程：（根據需要填寫）實驗課性質：實驗課性質：課程編號：課程編號：開設實驗項目數(shù)：開設實驗項目數(shù)：一、學時、學分一、學時、學分課程周學時：實驗周學時：課程總學時：實驗學時：課程總學分：實驗學分：二、適用專業(yè)及年級二、適用專業(yè)及年級三、實驗教學目的與基本要求三、實

2、驗教學目的與基本要求四、主要儀器設備主要儀器設備五、實驗課程內容和學時分配五、實驗課程內容和學時分配序號序號實驗項實驗項目名稱目名稱實驗實驗內容內容學時學時分配分配實驗實驗屬性屬性實驗實驗類型類型每組每組人數(shù)人數(shù)實驗實驗要求要求指導指導教師教師是否為探是否為探究性實驗究性實驗12六、考核方式六、考核方式七、實驗教材七、實驗教材（一）教科書、參考書、指導書編者書名出版地：出版社出版年（二）自編講義大綱主撰人：大綱修訂人：大綱審核人：年月日

3、十一、實驗課程內容和學時分配十一、實驗課程內容和學時分配（1）實驗設置要注意內容更新，體系設計科學合理，根據《浙江大學本科實驗教學管理辦法》，鼓勵學院（系）精心設計一定數(shù)量的綜合型、設計研究型實驗項目，為學生自主學習提供多樣選擇；（2）實驗項目名稱要準確規(guī)范；（3）學時分配合計數(shù)要與實驗總學時相同或大于實驗總學時數(shù)（其中超出的學時數(shù)可為選開實驗）；若適應兩個以上專業(yè)的可在表格下分別注明：例如序號1、2、3適應專業(yè)；序號1、3、5適應專業(yè)

4、等；（4）實驗屬性指所開實驗為：1.基礎類、2.技術（專業(yè)）基礎類、3.專業(yè)類、4.其它；（5）實驗類型指：1.演示性、2.驗證性、3.綜合性、4.設計研究性、5.其他；上報的實驗類型應與上報實驗室與設備管理處的實驗類型一致。a.演示性實驗指為便于學生對客觀事物的認識，以直觀演示的形式，使學生了解其事物的形態(tài)結構和相互關系、變化過程及其規(guī)律的教學過程。b.驗證性實驗：以加深學生對所學知識的理解，掌握實驗方法與技能為目的，驗證課堂所講某一

5、原理、理論或結論，以學生為具體實驗操作主體，通過現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據記錄、計算、分析直至得出被驗證的原理、理論或結論的實驗過程。c.綜合性實驗：是指實驗內容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗。d.設計研究性實驗：是指給定實驗目的、要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。（6）每組人數(shù)指開設本項實驗最少的人員數(shù)，例如，計算機上機一般為1人，基礎課實驗一般規(guī)定1人或2人，水準儀測量實驗一般為3人（一人記錄、一人操