1、關(guān)于高中生學習英語興趣調(diào)查報告關(guān)于高中生學習英語興趣調(diào)查報告英語作為當今世界上在各個領(lǐng)域使用最廣泛的語言，不僅是最重要的信息載體之一，而且是許多國家基礎(chǔ)教育階段的必修課，學習英語的重要性日益突出。在中國，越來越多的人加入了學習英語的熱潮，人們學習英語的趨勢大大超過學習母語的熱情，其中原因眾多，不僅有個人原因，也受到了外界各種因素的影響，但現(xiàn)在高中生對英語的學習現(xiàn)狀令人擔憂。俗話說：興趣是最好的老師。現(xiàn)在高中生對英語的學習現(xiàn)狀不好，主要原

2、因可能是高中生對英語學習興趣不夠高。因此我對廣州市黃埔區(qū)八十八中學的學生進行了以下調(diào)查：1.高中生學習英語的興趣不夠濃厚2.現(xiàn)在很多高中生對學習英語失去了信心，導致他們對學習英語的興趣喪失3.隨著課程難度的加深現(xiàn)在很多高中生對學習英語所需要記的語法、單詞增多很多同學不知如何去學，去記憶，然而她們對學習英語失去了興趣。為了進一步了解高中生對學習英語興趣的情況，我以“高中生對英語學習興趣”為主題對廣州黃埔開發(fā)區(qū)八十八中學的學生進行了一次問卷

3、調(diào)查：附錄1問卷調(diào)查：關(guān)于高中生“學習英語興趣”的社會實踐調(diào)查問卷1、你對英語的興趣如何？A、很感興趣B、一般C、不感興趣2你覺得您的英語老師上課方式怎么樣？A、很滿意B、還得去C、不滿意3、你學英語為了什么？A、應付考試B、喜歡C、其他4、你對英語課堂有什么建議？附錄2調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果：ABC128.%28.9%42.7%9、思想負擔過重，精神壓力太大。2)從初中過渡到高中，由于課程的加重，還有課程難度的加深，又來源于家庭、學校、老師

4、、生活等各方面壓力，高中生，特別是高一的學生，對生活、學習不知所措，沒有合理的安排好時間和不知如何才能學好各科。并且隨著課程難度的加深，所需要學習，記的語法、單詞增多，很多同學不知如何去學，去記憶，有的學生常常抱著以考試為目的的心理，沒有真正地把它當作未來生活的一種迫切需要技能來學。學生對英語的厭倦，造成了對英語老師的反感，自然而然老師上課就不想聽，成績就不會有所提升，從而缺乏自信心。俗話說：“信息是立志之本。學習有了信心，心中就有了希

5、望”。很多學生對自己預定的目標太高，往往多次達不到，就對英語失去了信心，當然也就不會學好，所謂“心有多大，人的舞臺就有多大”沒信心怎么登上英語的舞臺。3)哲人說：“信心是成功的先決條件，方法是成功的重要手段”。學會學習比學會知識更重要。學會學習實際上就是要學會在未來社會里生存，現(xiàn)在很多高中生找不到適應自己的學習方法，總是盲目地、拼命地，不加選擇地、忙忙碌碌地埋頭苦學，結(jié)果是所學知識雜亂無章，學習效果不佳，甚至勞而無獲，學習成績下降。所以