1、—1—河南省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）序號主要方面關(guān)鍵因素內(nèi)涵說明舉辦方支持舉辦方為院校依法自主辦學(xué)提供了良好的政策保證和制度環(huán)境。舉辦方給予建設(shè)院校足額的經(jīng)費投入。舉辦方完成了院校辦學(xué)基本條件建設(shè)，并承擔(dān)了建設(shè)的主要經(jīng)費。1建設(shè)環(huán)境項目經(jīng)費保證舉辦方計劃投入建設(shè)項目的資金能夠達到實施方案要求，投向準(zhǔn)確，并能列入預(yù)算。2領(lǐng)導(dǎo)能力院校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，群體結(jié)構(gòu)合理；班子團結(jié)、勤政、廉潔，在學(xué)校有很高的親和力、凝聚力、感

2、召力，已成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的核心。黨政一把手有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力；辦學(xué)理念先進，表率作用好、威信高。院（校）長注重教育觀念的更新和先進理念的傳播；具有戰(zhàn)略思維和科學(xué)決策的能力；富有創(chuàng)新精神、勇于開拓；善于溝通協(xié)調(diào)、整合社會資源；學(xué)識豐富、視野寬闊，具有人格魅力。3綜合水平辦學(xué)理念學(xué)校定位科學(xué)、準(zhǔn)確；辦學(xué)宗旨、服務(wù)方向明確；嚴(yán)格依法自主辦學(xué)；適應(yīng)我省區(qū)域經(jīng)濟（產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)）建設(shè)一線的需求和發(fā)展

3、，在我省（行業(yè)）有較大影響。加強內(nèi)涵建設(shè)，強化特色，提高質(zhì)量，教學(xué)工作已成為學(xué)校發(fā)展的重心，并列入學(xué)校“十一五”規(guī)劃重點建設(shè)內(nèi)容。—3—續(xù)表人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新積極推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，通過校企合作、產(chǎn)學(xué)合作，探索訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式。突出教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，課堂與實習(xí)地點的一體化。強化實驗、實

4、訓(xùn)、實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)有較高的比例，學(xué)生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)。4教育改革教學(xué)改革以提高教學(xué)效果為目的，系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)置與課程內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強化了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，并取得一定成效。每年有專項教學(xué)改革研究經(jīng)費；校、系領(lǐng)導(dǎo)以及教學(xué)管理部門負責(zé)人帶頭參加教育教學(xué)研究