1、蘇州市教育信息化實驗學校建設標準（修訂稿）為貫徹落實《蘇州市教育事業(yè)“十五”計劃》和《蘇州市教育信息化“十五”規(guī)劃》要求，推進學校信息化建設，提高師生信息素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，進一步推動教育信息化實驗學校的建設，根據《蘇州市教育信息化實驗學校建設標準（試行稿）》，并結合以前實驗學校的評估驗收情況，特制定本修訂稿。一、組織落實1、學校高度重視教育信息化工作，按照《蘇州市教育信息化“十五”規(guī)劃》要求，制定本校的信息

2、化建設短期、中期規(guī)劃。2、建立以主要領導牽頭、分管領導具體負責，教研、教科、技術等相關部門參與的學校信息化工作領導小組。領導小組每年定期召開會議，商討學校信息化工作。3、學校設立信息技術教研組，與學科教研組同級建制。其人員數量要求為：高級中學（含職業(yè)學校）：專兼職人員不少于4人（其中有2名專職人員）；初級中學：專兼職人員不少于3人（其中有1名專職人員）；小學：專兼職人員不少于2人（其中有1名專職人員）。信息技術教研組有明確的職責規(guī)范。二

3、、硬件建設：4、城區(qū)學校及農村中心小學以上建制學校全部實現寬帶接入。5、建成校園網，做到班班通（每個班級和辦公室都有端口）。6、網絡環(huán)境下可使用計算機數與在校學生數之比逐步達到1:8。7、學校建成多媒體網絡活動室和多媒體教室。學校實現辦公電腦化，每個教師辦公室至少有一臺多媒體計算機，實現校內互通。三、軟件建設8、建有學校主頁、教研組網頁、班級網頁及師生網頁等，并定期更新。9、按教育部《課程改革實驗方案》標準開設信息技術必修課，保證學生上

4、課一人一機。10、積極主動、自主開發(fā)學校教學軟件，學校有一整套鼓勵教職員工和學生應用信息技術進行資源開發(fā)、教學和管理的措施和制度。11、學校建有較為豐富的、具有自身特色的教育資源庫。蘇州市教育信息化實驗學校評估細則蘇州市教育信息化實驗學校評估細則（修訂稿）（修訂稿）一、說明1、本細則根據《蘇州市教育信息化實驗學校建設標準》制訂。2、本細則采用二級指標三級等第制，A級指標有7項，加分項目1項，B級指標有22項，基本總分值150分。3、總分

5、達120分以上的為實驗學校。為鼓勵學校辦出特色，對在教育信息化建設上富有特色、做出成績以及評估前兩年內在省、市教育信息化專題會議上受表彰或作現場展示的學校予以加分，并計入總分。4、評估驗收采取聽匯報、開座談會、查閱資料、看現場、聽課等形式。5、評估驗收采用打分辦法，各項指標在規(guī)定分值內由評估小組評議打分。二、凡有下列情況之一者，不予評估驗收1、尚未建成校園網的；2、學校未按《課程改革實驗方案》標準開設信息技術必修課的；3、在職教師接受信