1、《制作有聲動(dòng)畫》教案《制作有聲動(dòng)畫》教案題目制作有聲動(dòng)畫課時(shí)安排4學(xué)時(shí)教材分析主要講解如何為動(dòng)畫和按鈕添加聲音，以及如何通過編輯封套編輯聲音。對(duì)于動(dòng)畫而言，沒有聲音的加入，就會(huì)大打折扣，因此一部動(dòng)畫的制作離不開聲音的編輯。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了基本動(dòng)畫的制作，對(duì)于如何添加聲音非常感興趣。其中有一部分好學(xué)的同學(xué)已經(jīng)嘗試過如何添加聲音，但所學(xué)知識(shí)不夠系統(tǒng)。因此，在授課時(shí)可以采取案例的形式來更好地幫助學(xué)生掌握，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)目標(biāo)

2、能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）掌握Flash中的聲音格式；（2）掌握為文檔添加聲音的方法；（3）掌握為按鈕添加聲音的方法；（4）掌握編輯聲音的方法；（5）掌握壓縮聲音的方法。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也注重能力的培養(yǎng)；在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力；在觀察、分析的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。寓情感于技術(shù)，寓技術(shù)于生活，通過學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：添加、編輯

3、聲音的方法，聲音屬性面板中同步選項(xiàng)的選擇難點(diǎn)：編輯聲音的方法重難點(diǎn)處理方法對(duì)于重難點(diǎn)問題采用案例的形式先由教師講解，再使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，在課堂上布置“制作射擊游戲”，這是一個(gè)綜合案例，通過此案例的制作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。最后，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，并總結(jié)本次課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)。教學(xué)改革方法本節(jié)課采用以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以案例法、講授法、演示法為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)中教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行演示和引導(dǎo)，控制和參與整個(gè)教學(xué)

4、過程，學(xué)生通過觀察分析，上機(jī)練習(xí)，結(jié)合“任務(wù)”進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生信息獲取、信息加工處理和信息應(yīng)用的能力。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、自主探究法、講授演示法。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入知識(shí)講解任務(wù)驅(qū)動(dòng)作品點(diǎn)評(píng)與總結(jié)播放《愚公移山》動(dòng)畫。（1）音頻的基本知識(shí)以《獅子王》、《天空之城》等動(dòng)畫片為例來講解音頻的基本知識(shí)。（2）聲音的導(dǎo)入案例操作：制作圣誕節(jié)音樂賀卡（3

5、）聲音的編輯案例操作：聲音的傳播、發(fā)音練習(xí)任務(wù)布置：制作射擊游戲點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，并總結(jié)本次課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。學(xué)生觀看、思考。思考，討論，聽講解。跟著操作跟著操作學(xué)生自主探索以動(dòng)畫的形式，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣，并導(dǎo)入新課。利用學(xué)生熟知的動(dòng)畫片，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象。以案例分別講解如何為動(dòng)畫添加聲音以及為按鈕添加聲音。以聲音的傳播案例講解編輯封套的使用。這是一個(gè)綜合案例，通過此案例的制作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。教學(xué)資源案例中的素材來自教

6、材以及自己創(chuàng)作，部分圖片素材通過網(wǎng)絡(luò)下載。教學(xué)反思本次課主要采用各個(gè)案例來講解新知，再使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，在課堂上布置“制作射擊游戲”，這是一個(gè)綜合案例，通過此案例的制作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。最后，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，并總結(jié)本次課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)知識(shí)。通過學(xué)生作品的觀察，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握所學(xué)知識(shí)，但往往有一些粗心的同學(xué)，忘記修改同步選項(xiàng)的內(nèi)容。在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品的時(shí)候，由于時(shí)間有限，只局限于教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，其實(shí)學(xué)生來點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品會(huì)更能吸引