1、《制作逐幀動畫》說課稿北京市豐臺區(qū)和義學(xué)校顏彩明尊敬的各位評委老師：你們好！我今天說的課題是__《制作逐幀動畫》，本課內(nèi)容選自北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材初中信息技術(shù)教材第四冊第四章第一節(jié)。下面我從設(shè)計理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重、難設(shè)計理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重、難點，教法、學(xué)法，教學(xué)準備、教學(xué)過程、布置作業(yè)、教學(xué)效果評價點，教法、學(xué)法，教學(xué)準備、教學(xué)過程、布置作業(yè)、教學(xué)效果評價等方面說明這堂課的教學(xué)設(shè)

2、計。一、設(shè)計理念一、設(shè)計理念新課標強調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式。在教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)計和組織豐富有創(chuàng)意的學(xué)習活動，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主探究為特征的探究性學(xué)習模式，讓學(xué)生帶著問題聽課，圍繞任務(wù)去操作，引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊練，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習意識，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，通過問題的解決，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生在愉快的學(xué)習氛圍中圓滿地完成本堂課所要達到的教學(xué)任務(wù)。在基

3、礎(chǔ)知識傳授、技能訓(xùn)練的過程中，讓學(xué)生針對具體的實際任務(wù)，探索技術(shù)工具的基礎(chǔ)操作技巧及具體應(yīng)用方法，在作品創(chuàng)作中，讓學(xué)生經(jīng)歷需求分析、任務(wù)分析、方法選擇等信息規(guī)劃過程，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，積極思維、讓學(xué)生在過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)趣課，本節(jié)課通過展示豐富的動畫影片入手，將激發(fā)學(xué)生學(xué)習flash動畫的興趣，而完成一個簡單逐幀動畫作品，將樹立學(xué)生的自信和學(xué)好本章內(nèi)容的信心。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析初一年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習過美術(shù)學(xué)習過photoim

4、pact軟件的使用，但接觸電腦動畫制作幾乎是第一次，我了解到我校學(xué)生幾乎從未接觸過Flash動畫，對動畫制作非常陌生，但對動畫的創(chuàng)作充滿好奇和興致，這為學(xué)好本章內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。初一的學(xué)生，經(jīng)過小學(xué)的信息技術(shù)地學(xué)習，具備一定的信息素養(yǎng)。在教學(xué)中，針對學(xué)生的特點，適當放手讓學(xué)生自學(xué)自悟，自主發(fā)現(xiàn)問題，合作交流解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程。四、教學(xué)目標四、教學(xué)目標1、知識目標：認識flashmx2004的界面。了解動畫原理。了解“幀”