1、南昌大學(xué)研究生培養(yǎng)方案233《材料物理與化學(xué)》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案《材料物理與化學(xué)》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標、基本學(xué)制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學(xué)分培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的材料科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域?qū)ｉT人才、高校師資與研究人員。1、具有堅實的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的材料物理與化學(xué)知識。2、掌握有關(guān)的先進的材料物理與化學(xué)研究方法，測試手段和評價技術(shù)。3、在材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)方面作出具有學(xué)術(shù)價值或技術(shù)價值的成果。4、熟練掌握一門外語

2、。5、具有從事材料物理與化學(xué)領(lǐng)域研究工作的能力。6、身心健康?；緦W(xué)制：3年。碩士研究生可根據(jù)自身的具體情況延長或縮短在校學(xué)習(xí)時間，在校學(xué)習(xí)時間為2至4年。培養(yǎng)方式：采取以導(dǎo)師為主，導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)小組成員協(xié)助導(dǎo)師完成培養(yǎng)方案中所規(guī)定的各項任務(wù)。導(dǎo)師在充分了解所指導(dǎo)的碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎(chǔ)等情況后，根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學(xué)習(xí)和研究計劃，對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學(xué)研

3、究訓(xùn)練和指導(dǎo)，充分挖掘研究生的學(xué)術(shù)潛力。對碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究工作并重，講授與自學(xué)討論相結(jié)合的方法，注意培養(yǎng)研究的自學(xué)能力，創(chuàng)造能力和獨立工作能力。應(yīng)修學(xué)分：總學(xué)分不少于73學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于32學(xué)分（必修課不少于18學(xué)分），必修環(huán)節(jié)8學(xué)分，學(xué)位論文33學(xué)分。二、學(xué)科(專業(yè))主要研究方向序號研究方向名稱主要研究內(nèi)容、特色與意義研究生導(dǎo)師(博導(dǎo)注明)1半導(dǎo)體發(fā)光材料與器件研究寬禁帶半導(dǎo)體發(fā)光材料與器件的制備技術(shù)，并結(jié)

4、合半導(dǎo)體物理、現(xiàn)代分析技術(shù)等理論和實驗手段，深入揭示其物理機制。江風(fēng)益(博導(dǎo))劉念華(博導(dǎo))2材料的計算模擬與設(shè)計薄膜缺陷結(jié)構(gòu)、晶界與納米結(jié)構(gòu)計算模擬與設(shè)計周浪(博導(dǎo))周耐根余方新3材料微觀結(jié)構(gòu)與性能利用各種材料分析手段，表征半導(dǎo)體材料、金屬材料內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)，并分析它們對性能的影響。張萌(博導(dǎo))魏秀琴程抱昌4功能高分子材料主要開展功能高分子的合成、結(jié)構(gòu)及其性能表征，并主要圍繞具有光、電、磁、生物醫(yī)藥等功能高分子材料和器件的制備。開展聚合

5、物共混、有機無機雜化高分子、高分子接枝聚合、高分子表面功能化等方面研究，并應(yīng)用于包裝、電子封裝、質(zhì)子交換、分離等。陳義旺（博導(dǎo)）賀曉慧(博導(dǎo))5新型功能材料磁性材料、鐵電薄膜材料、硅材料、電子互連與封裝材料羅廣圣賴珍荃王水鳳周浪（博導(dǎo)）章少華黃少文南昌大學(xué)研究生培養(yǎng)方案235社會實踐602（8學(xué)分）外語學(xué)術(shù)論文1學(xué)位論文33注：1.★號注明的為雙語教學(xué)課程。2必修課程均為考試課程。四、必修環(huán)節(jié)開題報告（3學(xué)分）：開題報告在第三學(xué)期進行，

6、開題報告由文獻綜述和研究計劃兩部分組成。要求研究生在閱讀50篇有關(guān)參考文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合研究方向和論文選題寫出文獻綜述書面報告。研究計劃部分就選題意義、研究內(nèi)容、預(yù)期目標、研究方法、實施方案、時間安排等作出論證。開題報告以學(xué)術(shù)報告會的形式進行，碩士生以可視手段對擬開題作30分鐘的全面匯報，就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案及研究進度做出說明，進行可行性論證，并回答評審小組委員的提問。評審小組由至少3位專家組成（包括導(dǎo)師

7、），對該生的選題尤其是研究方案提出意見和建議，并給出“通過”或“不通過”的明確評定。學(xué)術(shù)活動（2學(xué)分）：碩士生在學(xué)習(xí)期間要求至少參加10次學(xué)術(shù)活動（其中至少做1次報告）。學(xué)術(shù)活動的形式可為參加國際、全國性和省內(nèi)學(xué)術(shù)會議或校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座等。參加活動后撰寫不少于400字的小結(jié)，并填寫《南昌大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動記錄冊》，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學(xué)分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案。碩士生在所要求的論文發(fā)表數(shù)量之外，在公開學(xué)術(shù)刊物多發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，可折抵參加

8、學(xué)術(shù)活動1次。但最多只能用學(xué)術(shù)論文折抵學(xué)術(shù)活動2次。實踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）：碩士生在學(xué)期間必須參加和完成一定量的教學(xué)實踐或工程實踐或管理實踐或勤工助學(xué)，實踐環(huán)節(jié)工作量為60學(xué)時，經(jīng)考核合格，給予學(xué)分。具體參照《南昌大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會實踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。在正規(guī)高等學(xué)校擔(dān)任過一門本科以上課程教學(xué)者或委培、定向的碩士生可免去實踐環(huán)節(jié)，自動獲得學(xué)分。外語學(xué)術(shù)論文（1學(xué)分）：答辯前提交一篇與學(xué)位論文相關(guān)的有指導(dǎo)教師簽字認可的外文學(xué)術(shù)論文。五

9、、學(xué)位論文（32學(xué)分）發(fā)表論文要求：要求碩士生研究生在校學(xué)習(xí)期間（以入學(xué)時間為界）必須在中文核心或以上核心刊物上至少正式發(fā)表以南昌大學(xué)為第一署名單位并與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文至少1篇學(xué)術(shù)論文（若。研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的排名要求為以論文中導(dǎo)師為第一作者，學(xué)生可為第二作者）；研究生為第1作者，或?qū)煘榈?作者，研究生為第2作者。在增刊及各類學(xué)術(shù)會議論文集上所發(fā)表的論文不予認定（被SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI之一收錄、或被新華