1、2015學年中學教導室工作計劃新的學期開始了，對于連山中學來說不僅是一個新學期的開始，更多的是一個新的姿態(tài)和新的發(fā)展機遇。在上學期放假之前，我們校制定了大膽的優(yōu)生保留計劃：只要是連山小學畢業(yè)考試中前三十名的同學，在連山中學讀書只交保險費，在以后的期末考試中只要在年級前十名或科平在80分以上的同學在下學期開學時仍只交保險費。為了做好宣傳工作，在六年級畢業(yè)生離校之前學校行政到小學與小學畢業(yè)生面對面地交流。在8月份學校行政冒著炎炎夏日走家串戶

2、，對小學畢業(yè)中前三十名的學生做了家訪。功夫不負有心人，在本期的初一新生中小學畢業(yè)前三十名的有12人，最好名次是第5名。家長的信任給了我們莫大的鼓舞，同時也對我們的工作提出了更高的要求，為了做好教育教學工作，確實把連山中學推進到一個新的發(fā)展階段，教導室在本期打算從以下幾個方面開展工作：一、把養(yǎng)成教育作為學校教育教學質(zhì)量提高的基石來抓習慣決定成敗。學生的學習、生活習慣的好壞直接決定了學生的學習成績的好壞。學生良好習慣的養(yǎng)在需要全體老師的努力

3、。首先，是作為教育者的老師特別是班主任要對這項工作的重要性有足夠的認識，因此，為搞好養(yǎng)成教育我們首先是要提高老師、特別是班主任對養(yǎng)成教育的認識。為此學校在每次的例會上校長、書記組織組全體老師學習有關(guān)養(yǎng)成教育的知識和培養(yǎng)學生良好習慣的科學做法。第二，學校行政在平時值周及日常工作關(guān)注學生的行為習慣，并把情況及時反映給教導室和班主任。第三，班級建立學生習慣養(yǎng)成臺賬，對每名學生的日常行為進行追蹤關(guān)注，并建立檔案，每周進行行為習慣星級評定。第四，

4、學校組織豐富多彩的習慣養(yǎng)成活動，如：演講比賽、黑板報宣傳、主題班會等。二、推進教研教改，把教學改革作為教學質(zhì)量提高的不竭動力傳統(tǒng)的教學思想和教學方法在面對知識越來越豐富、思想越來越活躍的學生時遭遇到了越來越多的困惑，尤其是在培養(yǎng)、提高學生學習興趣、培養(yǎng)學生自主學習能力等方面顯得力不從心，甚至束手無策。本期為切實改變教育教學理念及方法，把傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)學生現(xiàn)狀、順應(yīng)時代潮流及現(xiàn)代社會對人才的要求，決定以初一年級為突破口進行深度的教

5、學改革。第一步：理論學習新課改雖已進行了十年，新課改的聲音在耳邊響個不停但很多老師來對新課改的理念、方法卻還比較生疏，更認識不到課改對于我們教育教學的重要意義。所以進行課改的第一件事是組織老師們學習新課改的基礎(chǔ)理論，明確建立自主、合作、探究式學習模式的學生課堂學習模式；建立以學生為主體的課堂教學模式；以建構(gòu)主義理論為指導建立學生自己的學科知識體系。第二步：模仿成功經(jīng)驗以梁校長到杜郞口學習的經(jīng)驗為指導，以杜郞口的教學模式為樣板改變自己的課

6、堂，從中積累新發(fā)現(xiàn)、新感受、新經(jīng)驗、新問題等等。以此作為將來重塑自己課堂模式的基礎(chǔ)。第三步：創(chuàng)新階段在有相當?shù)睦碚摵蛯嵺`積累后，要結(jié)合本校學生實際整理出一套適合本校的課堂教學模式。之后，把這些模式和經(jīng)驗在全校予以推廣。最終形成連山中學的教學風格。三、豐富校園文化生活，打造健康的校園文化氛圍豐富的校園文化生活是學生樂在其中的主要動力。本期為打造健康的校園文化氛圍打算從以下方面入手：第一，發(fā)揮團委的作用，加強宣傳力度，引領(lǐng)正氣，形成良好的校

7、園輿論氛圍。主要形式：黑板報、主題活動、演講比賽、主題班會。第二，組織形式多樣的各種評比。評選班級、校級文明標兵，各種內(nèi)容的先進個人等。并對評選結(jié)果進行大力宣傳。四、規(guī)范、強化班級量化評比比，是調(diào)動積極性的一種重要方式，但只有規(guī)范、公正的評比才能調(diào)動積極，否則勢得其反。為做好班級量化評比本期打算從以下幾個方面入手：1.召開班主任會議專題討論班級量化評比制度的得失，并對不合理部分進行個修改。盡量讓制度公平、公正、科學、合理地。2.強化平時