1、小學2016年秋教研工作計劃一、指導思想以黨的十八大精神為指引，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)為契機，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關于落實“創(chuàng)強提質(zhì)該課堂”的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》，以《xx縣教研室XXXX學年工作計劃》為指導，落實《xx縣中小學教學常規(guī)基本要求》，全面推進基礎教育課程改革，進一步規(guī)范學校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學質(zhì)量，達到師生共同發(fā)

2、展的目的。二、工作目標1、狠抓教學常規(guī)管理，落實《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》。強化“教學質(zhì)量是學校的生命線”的質(zhì)量意識，加強教育教學質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。2、進一步推進學?！梆B(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、寫字習慣、學習習慣、文明行為習慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習慣。3、嚴格按照《義務教育課程計劃》要求開展學科教學，開齊開足課程，面向全體學生實施公平教育，推進素質(zhì)教育的有效實施。4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學方法、教

3、學手段、教學模式，遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，以開展課題研究為載體，引領教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學校建設成學習的樂園。5、加大培訓教師的力度，通過各種形式的培訓，特別是業(yè)務骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務水平，學校組織各種的教學技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。三、具體措施1、進一步規(guī)范教育教學管理工作。把提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工

4、作服從和服務于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學校常規(guī)管理，中心小學領導和業(yè)務組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學，每星期抽出23個上午到各小學進行推門聽課和調(diào)研、督導。各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。學期內(nèi)，業(yè)務組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負責人、級科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂教師不得少于10節(jié)，村小教

5、師不得少于5節(jié)。（1）抓好教學五環(huán)節(jié)備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復查結合：開學初、期中、期末普查；月測后對成績落后的班科教師教案進行重點復查；推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整

6、、課后反思。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織學生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習作品每周選送到學校評選出“每周之星”，進行公榜表揚和展示其作品。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。檢測：每月進行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結果進行3、切實

7、加強教育科研工作。1）加強教研隊伍建設，圍繞市課題和縣語文、數(shù)學、英語課題開展有針對性和實效性的教學研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結充分運用研究成果，推動教學質(zhì)量的不斷提高。2）中心小學領導和業(yè)務組、教研組要不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入校點指導教學工作，提高備課質(zhì)量，并帶頭上好匯報課、研討課、示范課，上半期與校本部的骨干教師一起進行“同課異構”教研活動，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。下半學期在新

8、樂、萬洞、古同進行各科的“同課異構”教研活動。3）10月，進行一次教師的課堂教學競賽。學期內(nèi)每一位教師在9月15日前報一節(jié)個人匯報課到中心小學，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學，試點在校本部、萬洞小學、新樂小學，先由教師自己定授課內(nèi)容自行備課科組討論教案（集體備課）試教評課反思試教（如果已達到教師本身的最好水平，本人也認為已經(jīng)很好了。如果不行還要進行三次或四次試教）邀請校級領導過來拍錄像上課者帶錄像回去觀看寫改進意見一到兩點交到中心小

9、學。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優(yōu)秀教案，可以推廣應用到全鎮(zhèn)。4）同時，通過走出去學習、請進來指導的方式，加強與教學片區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)兄弟學校的交流，向先進的廣州康有為小學、東莞市東城區(qū)第三小學、珠海市金灣第一小學等學習。5）根據(jù)上級“改課堂”要嘗試新的課堂教學模式的要求，各學科積極協(xié)商、研究，在10月前初步定出符合學校實際、具研究性、可操作性的課堂教學模式，并上報教研室。4、創(chuàng)設條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成

10、人自考、函授等進修學習和完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育科目的學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業(yè)務能力。5、加強骨干教師隊伍管理。認真落實教師業(yè)務學習時間和內(nèi)容，通過創(chuàng)造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。為骨干教師爭取外出學習的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。6、落實全員培訓工作，健全每周的業(yè)務學習

11、時間，全鎮(zhèn)每周星期一的16:3517:30定為全體教師的培訓時間，通過各種形式的培訓，把校本培訓與省、市、縣“強師工程”培訓相結合，進一步規(guī)范、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質(zhì)的突破口和學校工作的亮點。7、家校合作，確?！凹议L學?！苯ㄔO出成效。重視與家長的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)學生的改變要及時與家長聯(lián)系，通過書信、電話、校訊通、家訪、召開家長會等各種途徑讓家長了解、理解、支持學校的各項工作，使學生的閃光點能發(fā)揚光大，錯處能及時改正。