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文檔簡(jiǎn)介
1、鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)村教師臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子,同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開(kāi)了,唯有娟子按兵不動(dòng),如無(wú)事人一般。我們同宿舍的幾個(gè)姐妹都勸她出去活動(dòng)活動(dòng),爭(zhēng)取能在城里留下來(lái)。哪知娟子卻笑笑說(shuō):“我要回鄉(xiāng)下去。“我們都吃了一驚,娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過(guò)一次,在大巴山最深處,汽車(chē)在二十里以外就進(jìn)不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時(shí)都笑著調(diào)侃說(shuō)那兒是全國(guó)最貧瘠的地方。而現(xiàn)在,娟子卻輕描淡寫(xiě)地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門(mén)的良機(jī),要重新回到
2、那窮山溝,我們都替她惋惜。這時(shí),娟子一本正經(jīng)地給我們說(shuō)了一個(gè)故事。10年前,大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室,只有一個(gè)班級(jí),也只有一個(gè)老師。班上有13名學(xué)生,那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級(jí)教起,一直教到六年級(jí)。然而,就在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,不幸的事發(fā)生了。有個(gè)放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí),大火已經(jīng)快封住了教室門(mén)。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套,但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們
3、不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門(mén)完全封住,老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒(méi)有放棄。到最后,教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海,那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個(gè)就往外沖。燒得通紅的門(mén)框呼地一聲砸下,將老師砸了一個(gè)踉蹌,但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來(lái)。他把那個(gè)女孩背到安全地帶,然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí),轟的一聲,教
4、室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒(méi)有出來(lái)……講完這個(gè)故事,娟子眼圈都紅了。我們都猜了出來(lái):“最后救出來(lái)的那名女同學(xué)就是你,是么?““是的?!熬曜雍瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭,“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒(méi)有背出來(lái)的同學(xué)是誰(shuí)么?“我們都搖搖頭。娟子說(shuō):“是老師的女兒呀!“說(shuō)完這句話(huà),娟子再也忍不住哭了起來(lái)。我們的眼圈也都紅了。最后,我們宿舍有三個(gè)姐妹跟著娟子去她老家作了鄉(xiāng)村教師。我是其中一位。1、有人認(rèn)為第三段中加點(diǎn)的成語(yǔ)“輕描淡寫(xiě)“用得不恰當(dāng)
5、,你的意見(jiàn)如何?請(qǐng)講明理由。顆瓜子,原來(lái)是一朵花的魂??!瓜子曬干,祖母會(huì)用文火炒熟,這個(gè)孩子口袋里裝一把,那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。如今,祖母老了,老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門(mén)口,坐在老槐樹(shù)底下,不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想,那里,一定有一棵葵正在開(kāi)放,開(kāi)在祖母的心窩里。1.上文第三段說(shuō),“記憶里的黃花總也開(kāi)不敗“。通讀全文,說(shuō)說(shuō)“我“記憶里的黃花有哪些。(2分
6、)答:2.聯(lián)系上下文,從不同方面體會(huì)“這是一種香香的等待,這樣的等待很幸?!耙痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。(4分)答:3.從上文加“”的三個(gè)句子中任選一句,品味文句中蘊(yùn)涵的語(yǔ)言運(yùn)用的美或情感表達(dá)的美。(4分)選句:答:4.上文第七段寫(xiě)到了凡高和他創(chuàng)作的《向日葵》,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)答:5.請(qǐng)從下面的兩題中任選一題作答。(若兩題都做,只批閱第①題。)(想像合乎情理,描寫(xiě)生動(dòng)形象,語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,最多可獲加2分。)(4
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