1、綜合活動(dòng)：“交通暢行”——交通通道活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)相互交流進(jìn)一步了解生活中主要的交通通道，知道成人的創(chuàng)造性勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)了方便。2、產(chǎn)生“交流”的愿望，樂(lè)意大膽表述自己的想法，并嘗試設(shè)想未來(lái)的交通通道。3、對(duì)交通通道產(chǎn)生濃厚的興趣，萌發(fā)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)科學(xué)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察、感知各種交通通道（各種不同的馬路＜如多通道馬路、單行道馬路、非機(jī)動(dòng)車馬路＞，地下通道、橋梁＜立交橋＞隧道、地鐵、輕軌……）2、教師鼓勵(lì)幼兒與

2、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)交通暢行（交通標(biāo)志、車輛、通道）的照片、圖片、圖書(shū)資料等，布置成“交通暢行”主題墻飾。3、組織幼兒開(kāi)展交通暢行系列活動(dòng)：我喜歡的車輛、交通標(biāo)志。4、拍攝交通通道的錄像，制作多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：以故事的形式引出課題，產(chǎn)生對(duì)交通通道的興趣?！霸诙６３抢铮粭l寬寬的新馬路建成了，行人走在人行道上，車輛開(kāi)在又寬又平的馬路上，真舒心。幾年以后，車越來(lái)越多了，馬路變得十分擁擠，本來(lái)很寬的馬路好像也窄了許多。汽車在快車道上開(kāi)不快，就

3、開(kāi)到了慢車道上，這樣一來(lái)，在慢車道上騎車的人不方便了，他們就把車騎到了人行道上，這樣一來(lái)，又給行人帶來(lái)了危險(xiǎn)和不便，行人就走到馬路當(dāng)中去了。哎呀，現(xiàn)在全亂套了，寬寬的馬路變得又窄又?jǐn)D，汽車司機(jī)、騎車的人和行人每天上班、上學(xué)都要遲到，十分著急。那么叮叮城里的市長(zhǎng)該怎樣做，才能改善交通呢？”2、組織幼兒相互交流、討論各種交通通道，知道設(shè)置各種交通通道能使車輛、行人實(shí)現(xiàn)分流，使出行更安全、方便、快捷。（1）組織幼兒相互交流、討論各種交通通道。

4、（2）每組分別發(fā)表自己的見(jiàn)解，其他組可補(bǔ)充。（幼兒說(shuō)到一個(gè)方法時(shí)，教師可出示相應(yīng)的圖片等，也可由幼兒來(lái)提供材料。）總結(jié)：叮叮城的市長(zhǎng)根據(jù)大家的建議，召集了路橋建設(shè)方面的專家對(duì)城市道路進(jìn)行了重新規(guī)劃，這是他們的規(guī)劃圖（出示高架路等圖片稍作講解），這樣一來(lái)，交通堵塞的問(wèn)題肯定能夠得到改善了，市長(zhǎng)要我謝謝你們大家。智力競(jìng)賽：以小組搶答的形式進(jìn)一步鞏固對(duì)交通通道的認(rèn)識(shí)。教師講解游戲規(guī)則后，進(jìn)行小組搶答，然后決出勝負(fù)。4、想象未來(lái)的交通通道：再過(guò)

5、許多年，等你們都長(zhǎng)大后，馬路上會(huì)是一個(gè)什么模樣？如果那個(gè)時(shí)候讓你來(lái)當(dāng)市長(zhǎng)，你會(huì)想建什么樣的交通通道來(lái)改善交通，使交通暢行？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，對(duì)有想象的回答都給予加分）回到班級(jí)以后把我們的設(shè)計(jì)畫(huà)下來(lái)好嗎？附：智力競(jìng)賽題：（１）出示“禁止行人通行”標(biāo)記：這樣的標(biāo)記是什么意思？（２）如果馬路上沒(méi)有人行橫道，你應(yīng)該怎么過(guò)馬路？（３）出示“高架路”圖片：是什么通道？（４）出示“禁止機(jī)動(dòng)車通行”標(biāo)記：這樣的標(biāo)記是什么意思？（５）當(dāng)你在馬路上看見(jiàn)發(fā)