1、慶職院三年制中等學校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案慶職院三年制中等學校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（此方案已經(jīng)中國學前教育研究會教師發(fā)展專委會高、中專分委會組織論證通過并推薦使用）一、招生對象與學制一、招生對象與學制招生對象：招生對象：初中畢業(yè)生或同等及以上學力者學制：制：全日制三年二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標適應現(xiàn)代幼教發(fā)展需要，本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、管理實用性人才。

2、三、培養(yǎng)規(guī)格三、培養(yǎng)規(guī)格1職業(yè)素養(yǎng)（1）了解幼教工作人員的職責，具有良好的專業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神；（2）具有一定的科學文化基礎(chǔ)知識和較高的職業(yè)素養(yǎng)；（3）熟悉國家和地方學前教育的方針、政策和法規(guī)，了解本專業(yè)各學科的發(fā)展趨勢，了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；（4）了解各種關(guān)于幼兒學習與發(fā)展的理論，以及影響幼兒學習與發(fā)展的因素，形成正確的兒童觀與教育觀；（5）了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動的基本知識和技能，并初步了解幼

3、兒教育研究的一般知識；（6）有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)；2.職業(yè)能力（1）基礎(chǔ)能力①掌握學前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識，具備學前教育的基本技能；②掌握計算機、普通話等方面的基礎(chǔ)知識和應用能力，達到規(guī)定的等級要求。③了解幼兒園教育的內(nèi)容、方法和途徑，具有基本的彈、唱、跳、畫、說等技能；④具有良好的溝通與合作能力，能調(diào)動家庭和社會積極因素教育幼兒；⑤掌握適宜的與學前兒童相處、交往、互動的方式方法；⑥掌握為不同年齡學前兒童創(chuàng)設(shè)安全、健康和具有挑戰(zhàn)

4、性的適宜的學習環(huán)境的知識與技能。（2）專業(yè)能力①具備觀察、分析學前兒童的基本能力和保育、教育的操作能力，能夠組織學前兒童一日生活；②具有制定學前兒童教育教學方案和實施方案的初步能力；③學會設(shè)計和實施與學前兒童發(fā)展相適宜、與幼兒生活環(huán)境相適宜的內(nèi)容平衡的課程和有效的學習活動，掌握引導學前兒童學習與發(fā)展的策略與技能；④了解并掌握幼兒園管理、班級管理的基本知識與技能；⑤掌握與家長交往、合作的技能以及幫助家長改善家庭教育的技能；⑥掌握有效的學習

5、方法，具備初步的反思和自我發(fā)展的能力；⑦掌握幼兒園教育質(zhì)量評價的基本方法與技能；⑧掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法，能初步運用嬰幼兒教養(yǎng)理論知識指導家長開展家庭早期教育；⑨掌握設(shè)計、組織與實施學前兒童中英文整合教育活動的知識，具有初步用英語組織學前兒童的游戲活動、學習活動、生活活動的能力；⑩掌握學前兒童音樂、舞蹈、美術(shù)教學方法，學會創(chuàng)編學前兒童歌曲、舞蹈，能制作學前兒童教玩具，創(chuàng)設(shè)適宜的促進學前兒童發(fā)展的教育環(huán)境。四、核心課程與訓練項目四、核心

6、課程與訓練項目3活動的能力。學前兒童美術(shù)活動指導本課程的主要任務(wù)是掌握與視覺藝術(shù)相關(guān)的基本概念和要素，了解幼兒園各種美術(shù)活動（繪畫、泥工、紙工、綜合制作、欣賞）的特點和對幼兒發(fā)展的意義；學會編制幼兒園美術(shù)教育活動的計劃；具有組織、設(shè)計與指導幼兒園美術(shù)教育活動的能力。學前兒童體育與健康本課程的主要任務(wù)是掌握學前兒童健康教育和體育活動的基本內(nèi)容以及學前兒童健康評價的標準；學會編制幼兒園體育與健康教育的計劃；具有組織、設(shè)計與指導幼兒園體育活動

7、的能力。（二）訓練項目項目名稱主要教學內(nèi)容與要求教學建議幼兒園保育實訓1了解幼兒園環(huán)境、幼兒教育特點，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2了解幼兒園一日活動內(nèi)容，了解保育員的崗位職責，觀察學習幼兒園保健工作方法3正確理解“保教結(jié)合”的教育原則4掌握幼兒園常見的疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。學前教育實訓幼兒園教學實訓1了解幼兒的年齡特點和學習方式，體驗學習幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法；2了解幼兒園

8、課程模式、課程組織實施方法，學會設(shè)計與組織幼兒活動；3觀察學習幼兒園游戲活動、節(jié)慶活動的組織方法，學會設(shè)計與組織游戲活動、節(jié)慶活動；4學習制定幼兒園教育、教學活動計劃；學習寫作教案、教育筆記、反思；5觀察學習幼兒園玩具、教具制作方法，學會創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境；6正確理解學前教育理論，科學評價幼兒園教育教學活動。早期教育本課程是早期教育的專業(yè)技能實訓課，指導學生掌握嬰幼兒行為觀察與指導的方法；嬰幼兒家庭教育活動指導方法；學按工作過程，以項目