1、小學數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料學數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料各位領(lǐng)導、老師大家好！我首先感謝領(lǐng)導和老師們給我這次交流學習的機會，這次期中教學質(zhì)量分析，學校領(lǐng)導安排我做教學經(jīng)驗交流，其實這么多年來，我只是為我的學生做著該做的一切感覺并沒有什么“經(jīng)驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而又靈活的教學方法。當然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內(nèi)容很廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗，權(quán)當與老師們

2、探討和交流吧。首先我覺得應(yīng)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣。在教學過程中讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好學習習慣，會讓孩子們終生受益。我對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。會聽講：就是做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。我的課堂教學或許并不好，但我不允許一個學生上課開小差或是做小動作，必須是全體參與。會學習：就是養(yǎng)成良好的

3、學習習慣，包括仔細觀察，認真做作業(yè)，善于總結(jié)，獨立思考，提出問題，不懂就問等。我經(jīng)常告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，不學就會落后，因此經(jīng)常提醒他們，平時向老師學習，向同學學習。會做作業(yè)：先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題學生往往容易出錯很多時候，我們與家長交流時總會說“他會做就是粗心”或著“他很聰明就是計算容易出錯”等等而我認為不只是單純的粗心問題而是計算方法這就要求我們教師把課本的練習以及課堂作業(yè)上的有關(guān)練習著重講解，

4、多給學生分析題型以及講解解決問題的方法。對于重要的題型在復習時，多總結(jié)、多練習、多講解，加深印象，考試時學生自然而然的就會應(yīng)用，得心應(yīng)手，成績也會提高。當學生體會成功的喜悅后，會對你所教學科產(chǎn)生更濃厚的興趣，成績就會不斷提升。總之，教學的過程，是一個不斷學習、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高、不斷改進的過程；教學的過程，同時也是一個和孩子一起成長的過程。我的教學經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。這些只是教學中的個人見解，不當之處請老師