1、品德與社會(huì)品德與社會(huì)（六年級(jí)下冊(cè)教案）（六年級(jí)下冊(cè)教案）王岳王岳1引導(dǎo)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)以及社會(huì)活動(dòng)等各方面充分地尋找需要合作的地方，讓學(xué)生結(jié)合自己的日常生活認(rèn)識(shí)合作的重要性和必要性。無(wú)論是做大事還是做小事，合作無(wú)處不在。3.欣賞：片段一：廚師制作滿漢全席“烤羊腿”大賽現(xiàn)場(chǎng)，廚師和助手們正緊張而有序地忙碌的情景。學(xué)生看了片段后談感受，設(shè)想如果兩個(gè)助手不好好與掌勺的師傅合作，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)什么情況。4.讀故事談感受（1）閱讀故事，教科書5頁(yè)《

2、杰出的合作》。（2）思考:為什么合作容易把事情辦好？（3）閱讀教科書6頁(yè)的小資料再次感受合作的重要性及必要性。5.課堂總結(jié)（1）大家在一起為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做合作。（2）體育比賽需要運(yùn)動(dòng)員之間的合作；研究開發(fā)新產(chǎn)品需要科研人員之間的合作聯(lián)合國(guó)維和需要國(guó)家之間的合作；社會(huì)生活中很多事情只有合作才能做好，讓我們一起大聲的宣告：齊心真好。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活1.選取活動(dòng)內(nèi)容。教師提出幾個(gè)需要合作完成的活動(dòng)，學(xué)生自由組合，

3、共同選取其中的一個(gè)活動(dòng)，如貼畫、手工、文藝表演、小實(shí)驗(yàn)等。2.以小組為單位進(jìn)行分工合作，事先討論如何分工合作。3.多媒體播放柔和輕快的曲子，營(yíng)造良好的合作氛圍。學(xué)生各組開展活動(dòng)，完成任務(wù)。4.各組派代表簡(jiǎn)要說(shuō)明本組分工合作的過(guò)程和出現(xiàn)的問(wèn)題、發(fā)生的情況以及解決的辦法等。學(xué)生可以說(shuō)一說(shuō)自己的感受，深化對(duì)合作的理解。三、課后踐行三、課后踐行內(nèi)化感悟內(nèi)化感悟?qū)W生課后尋找一些關(guān)于合作的名言警句，課堂上進(jìn)行交流。學(xué)生可以將自己找到的名言警句