1、心理健康疏導記錄心理健康疏導記錄一、基本情況一個六年級男孩。父母離異，媽媽幾乎不管孩子了，爸爸身患疾病，也沒有更多精力顧及他。他剛升入六年級，性格非常內(nèi)向，在學校經(jīng)常被同學欺負。爸爸表示，他從小就有點口吃，同學經(jīng)常笑話他，說他是弱智，被欺負后，爸爸幾乎都是告訴他要忍耐，要讓著點同學，然后不了了之。二、問題分析1、自卑他性格內(nèi)向，幾乎不怎么開口說話，說話一著急就結巴。加上正處于青春期，身形比較矮胖，皮膚也比較黑，學習成績也不是很好，從小學

2、開始，同學就拿他開玩笑，取笑他；進一步加重他的自卑心理。當一個孩子從內(nèi)到外都對自己失去信心時，就會表現(xiàn)出垂頭喪氣、膽小弱懦的樣子。而這類孩子極容易成為校園欺凌的對象。2、情感缺失他的父母離異，母親幾乎沒有盡到照顧孩子的義務。父親身患重癥，不知道什么時候可能就會離開。對于年幼的他來說，他會把這些外在事件的發(fā)生歸因到自己的身上，覺得是自己不夠好，所以媽媽才會離開，爸爸才會生病，進一步強化自卑心理，導致自尊水平極低。他從來都沒有感受到家庭的溫

3、暖和親情的關愛，從小學開始，在學校受了欺負，爸爸總是告訴孩子一定要忍讓，即使不是他的錯，爸爸也沒有有效的解決方式，嚴重傷害了他的尊嚴和自尊心。久而久之他在學校受到欺負后，四、咨詢效果1、情緒得到有效釋放，自信心提高。第一次咨詢結束，他就已經(jīng)有了非常明顯的變化。孩子進去之工前是頭耷拉著，不說話。出來之后，是抬著頭，面色明亮，開始交流。慢慢的，他變得比以前開朗很多，也自信很多了。2、父子感情更加親密。經(jīng)過家庭治療，他和爸爸之間的溝通交流與相