1、1第三單元第三單元第1515課同步練習(xí)同步練習(xí)一、名句默寫(xiě)一、名句默寫(xiě)1.樹(shù)木叢生。洪波涌起。2.日月之行若出其中。3.風(fēng)正一帆懸。4.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)。5.亂花漸欲迷人眼。6.綠楊陰里白沙堤。7.枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬。8.夕陽(yáng)西下。9.王灣在《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序的交替蘊(yùn)含自然理趣的句子是:。10.《觀滄海》中詩(shī)人以奇特的想象表現(xiàn)大海博大無(wú)比的詩(shī)句是:。11.(2012邵通中考)“詩(shī)魔”白居易在《錢塘湖春行》中用“”描寫(xiě)鶯燕報(bào)春的

2、勃勃生機(jī)。12.(2012遵義中考)《天凈沙秋思》中表現(xiàn)天涯游子漂泊無(wú)依的愁苦之情的句子是:。二、詩(shī)詞鑒賞二、詩(shī)詞鑒賞13.(2012婁底中考)閱讀下面一首詩(shī)回答問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外行舟綠水前。潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。(1)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情答:(2)“海日生殘夜江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口“生”和“入”用得很妙請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在3答案解析答案解析1.答案:百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟2.答案

3、:星漢燦爛若出其里3.答案:潮平兩岸闊4.答案:歸雁洛陽(yáng)邊5.答案:淺草才能沒(méi)馬蹄6.答案:最愛(ài)湖東行不足7.答案:小橋流水人家8.答案:斷腸人在天涯9.答案:海日生殘夜江春入舊年10.答案:日月之行若出其中星漢燦爛若出其里11.答案:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥12.答案:夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯13.答案:(1)鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情。(“思鄉(xiāng)之情”“鄉(xiāng)愁”亦可)(2)“生”“入”采用擬人手法將“日”和“春”人格化賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗紵o(wú)意說(shuō)理卻

4、在描寫(xiě)景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理。14.(1)答案:描繪了大海宏偉的氣勢(shì)或遼闊無(wú)邊或壯觀景象表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。(大意對(duì)即可)(2)【解析】此題考查對(duì)寫(xiě)作特色的把握。可以從修辭手法、抒情方式、景物描寫(xiě)等方面思考。答案:①情景交融:借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合:寫(xiě)景為實(shí)想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合:水的動(dòng)島的靜樹(shù)木百草的靜秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶的修辭手法寫(xiě)出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)。(答出其中兩點(diǎn)大