1、1如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：()A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值2.做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①按電路圖連成電路在連接時(shí)開關(guān)應(yīng)該_____②把

2、電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處，讀出電流值，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中現(xiàn)在，請(qǐng)畫出您的設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格；③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)_____重做上述實(shí)驗(yàn)④整理器材(3)分析數(shù)據(jù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是_____(4)實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況，試分析其原因①指針反偏：_____；②指針偏轉(zhuǎn)的角度過大：_____3.為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小明設(shè)計(jì)了如

3、圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)(2)小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____(3)排除故障后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=_____A，I2=_____A，3數(shù)，而且兩電表的示數(shù)相等，請(qǐng)你判斷：電路哪一盞燈發(fā)生了什么故障？發(fā)生這種故障

4、后，為什么兩電表的示數(shù)會(huì)相等呢？9.學(xué)?？萍夹〗M的王明同學(xué)在做測(cè)量電流的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖1所示的電路(1)請(qǐng)你指出電路連接中存在的問題，并說說如何改正(2)在改正了電路連接的錯(cuò)誤以后，王明同學(xué)用大量成測(cè)量電流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度很小，此時(shí)他應(yīng)該_____(3)修正問題后，王明同學(xué)看到電流表的指針如圖2所示：則，該電流表的示數(shù)應(yīng)該是_____A(4)如果將電流表改接到電路中的不同位置測(cè)量，則電流表的示數(shù)_____(會(huì)變化、不變