1、第一課時：用字母表示數(shù)（一）第一課時：用字母表示數(shù)（一）教學內容教學內容P44－P46例1－例3做一做，練習十第1－3題教學目標教學目標1、使學生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、能正確運用字母表示運算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計算公式。并能初步應用公式求周長、面積。3、使學生能正確進行乘號的簡寫，略寫。知識重點知識重點理解用字母表示數(shù)的意義和作用教學難點教學難點能正確進行乘號的簡寫，略寫。教學過程教學過程教學方教學方法和手法

2、和手段教學過程教學過程一、初步感知用字母表示數(shù)的意義一、初步感知用字母表示數(shù)的意義教學例1。1、投影出示例1（1）：引導學生仔細觀察兩行圖中，數(shù)的排列規(guī)律。問：每行圖中的數(shù)是按什么規(guī)律排列的？（指名口答）2、學生自己看書解答例1的（2）、（3）小題提問請學生思考回答：這幾小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個什么共同的特點？（都是用一些符號或字母來表示的）師：在數(shù)學中，我們經常用字母來表示數(shù)。問：你還見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子？如

3、：撲克牌，行程A、B兩地，C大調…….二、二、新授：新授：1、學習用字母表示運算定律和性質的意義和方法。教學例2：（1）學生用文字敘述自己印象最深的一個運算定律。（2）如果用字母a、b或c表示幾個數(shù)，請你用字母表示這個運算定律。（3）當用字母表示數(shù)的時候，你有什么感覺？看書45頁“用字母表示………….”這一段。（4）你還能用字母表示其它的運算定律和性質嗎？省略數(shù)字和字母之間的乘號后，數(shù)字一定要寫在字母的前面。4、練習：省略乘號寫出下面各

4、式。xxmm0.10.1a63nχ8ac教學例3（2）：學生自學并完成相關練習。兩生板演。師強調書寫格式。課堂練習課堂練習P46做一做1、2題。P49練習十：第1－3題小結與作業(yè)小結與作業(yè)課堂小課堂小結今天你學到什么知識，你體會到什么？（讓學生自由暢談）課后追記課后追記學生還是能夠比較好的接受用字母來表示數(shù)，但是對于aa＝a2和a＋a＝2a還是要讓學生區(qū)分好。（從意義上和式子上）還有一點就是a2的讀法：a的平方以上兩點是教學中要注意的。