1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)題【專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)題【2016】多選題多選題1、根據(jù)本講，搞普惠金融，搞金融創(chuàng)新，就是要解決一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)制度的創(chuàng)新、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新等等一系列創(chuàng)新，來(lái)消除（）障礙。A.制度障礙制度障礙B.技術(shù)障礙技術(shù)障礙C.壟斷障礙D.信息障礙E.理解障礙2、本講提到，普惠金融強(qiáng)調(diào)金融服務(wù)的（）。A.廣度廣度B.深度深度C.便利D.可獲得可獲得E.可持續(xù)可持續(xù)3、以下哪些選項(xiàng)屬于本課程提到的家庭事業(yè)平衡的具體方法

2、？（）A.身心健康身心健康B.社會(huì)支持系統(tǒng)要完善社會(huì)支持系統(tǒng)要完善C.善用時(shí)間管理的技術(shù)善用時(shí)間管理的技術(shù)D.常懷感恩之心E.多做家務(wù)4、本課程詳細(xì)介紹了“家庭和事業(yè)的關(guān)系模型”上的幾種區(qū)分，以下哪些選項(xiàng)是正確的？（）A.高家庭、低工作高家庭、低工作B.高家庭、高工作高家庭、高工作C.低家庭、高工作低家庭、高工作D.低家庭、低工作低家庭、低工作E.以上選項(xiàng)都正確以上選項(xiàng)都正確5、以下關(guān)于惡意推斷的說(shuō)法正確的是（）。A.別人是壞的或錯(cuò)的，

3、我是好的或?qū)Φ膭e人是壞的或錯(cuò)的，我是好的或?qū)Φ腂.別人做了壞事，我受到了傷害別人做了壞事，我受到了傷害C.當(dāng)我傷害別人時(shí)，我會(huì)說(shuō)自己很委屈，因?yàn)槲业膭?dòng)機(jī)是好的D.當(dāng)別人傷害我時(shí)，我會(huì)認(rèn)為別人意圖不良當(dāng)別人傷害我時(shí)，我會(huì)認(rèn)為別人意圖不良E.當(dāng)我傷害別人時(shí)，我會(huì)認(rèn)為錯(cuò)在別人6、根據(jù)本講，下列屬于互聯(lián)網(wǎng)演進(jìn)步伐的有（）。A.互聯(lián)網(wǎng)萌芽和普及化階段互聯(lián)網(wǎng)萌芽和普及化階段B.以“內(nèi)容內(nèi)容”為特征的桌面互聯(lián)網(wǎng)為特征的桌面互聯(lián)網(wǎng)C.以“社交為特征社交

4、為特征”的桌面互聯(lián)網(wǎng)的桌面互聯(lián)網(wǎng)D.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起E.以“融合融合”為特征的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為特征的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)7、本講提到，“互聯(lián)網(wǎng)”普惠金融是指（）。A.鼓勵(lì)傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬服務(wù)覆蓋面鼓勵(lì)傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬服務(wù)覆蓋面B.發(fā)展大規(guī)模個(gè)性化定制C.大力發(fā)展行業(yè)電子商務(wù)D.積極拓展互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)創(chuàng)新的深度和廣度積極拓展互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)創(chuàng)新的深度和廣度E.以上都對(duì)8、本講提到，擁有積極情緒的表現(xiàn)是（）。A.過(guò)去：生活有

5、滿足感過(guò)去：生活有滿足感B.未來(lái)：樂(lè)觀、有期盼未來(lái)：樂(lè)觀、有期盼C.現(xiàn)在：更多滿足和快樂(lè)現(xiàn)在：更多滿足和快樂(lè)D.愛(ài)交朋友E.家人疼愛(ài)，孝順父母9、本講提到的沖突的典型情境包括（）。A.彼此認(rèn)為問(wèn)題出在對(duì)方身上彼此認(rèn)為問(wèn)題出在對(duì)方身上19、本講提到，1998年頒布了第一部中華人民共和國(guó)職業(yè)大典，本講中提到了哪幾大類(lèi)（）。A.黨政人員黨政人員B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員C.生產(chǎn)人員生產(chǎn)人員D.兼職人員E.服務(wù)人員20、本講認(rèn)為，慕課革命革了

6、（）的命。A.教育勞動(dòng)生產(chǎn)率低教育勞動(dòng)生產(chǎn)率低B.教育不公平教育不公平C.終身教育終身教育D.城鄉(xiāng)差距E.教育資源不足21、根據(jù)本講，下列地區(qū)的電商在國(guó)內(nèi)范圍內(nèi)都處于較高水平的有（）。A.甘肅隴南甘肅隴南B.新疆伊犁C.貴州銅仁貴州銅仁D.云南昆明E.青海22、本講認(rèn)為，保持陽(yáng)光心態(tài)的方法有（）。A.跟積極心態(tài)的人交往B.善用性格優(yōu)勢(shì)善用性格優(yōu)勢(shì)C.做自己開(kāi)心的事情D.培養(yǎng)樂(lè)觀的認(rèn)知風(fēng)格培養(yǎng)樂(lè)觀的認(rèn)知風(fēng)格E.構(gòu)建積極的人際關(guān)系構(gòu)建積極的

7、人際關(guān)系23、七十年代以來(lái)，西方組織行為學(xué)就掀起了工作、家庭關(guān)系的理論研究，他們認(rèn)為有兩種可能性，分別是（）和（）。A.工作家庭平和B.工作家庭沖突工作家庭沖突C.工作家庭無(wú)關(guān)D.工作家庭促進(jìn)工作家庭促進(jìn)E.工作家庭崩潰24、本課程指出，人的生命歷程主要是由三種旋律交互構(gòu)成的一首交響樂(lè)。以下哪些選項(xiàng)屬于其中所說(shuō)的旋律？（）A.工作、職業(yè)與事業(yè)工作、職業(yè)與事業(yè)B.健康、生命與活力C.婚姻、感情與家庭婚姻、感情與家庭D.個(gè)人的身心發(fā)展與自我

8、的成長(zhǎng)個(gè)人的身心發(fā)展與自我的成長(zhǎng)E.學(xué)歷與成就25、我國(guó)最具影響力的眾籌平臺(tái)，為項(xiàng)目發(fā)起者提供（）一站式綜合眾籌服務(wù)，涵蓋領(lǐng)域包括科技、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等方面。A.募資募資B.投資投資C.策劃D.孵化孵化E.運(yùn)營(yíng)運(yùn)營(yíng)26、根據(jù)本講，下列屬于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)的有（）。A.不是包含所有數(shù)據(jù)不是包含所有數(shù)據(jù)B.利用了互聯(lián)網(wǎng)C.一個(gè)全樣板的統(tǒng)計(jì)分析D.抽樣統(tǒng)計(jì)抽樣統(tǒng)計(jì)E.風(fēng)險(xiǎn)大27、本講提到，改革開(kāi)放以來(lái)，我黨推行的兩條管理路線是（）。A.頂層設(shè)計(jì)路線

9、B.中層路線C.上級(jí)路線D.干部路線干部路線E.知識(shí)分子路線知識(shí)分子路線28、本講提到影響職業(yè)發(fā)展的兩項(xiàng)基本制度分別是（）。A.考勤制度B.崗位設(shè)立制度C.聘用制度D.職稱(chēng)制度職稱(chēng)制度E.職業(yè)資格制度職業(yè)資格制度29、眾包是指一個(gè)公司或機(jī)構(gòu)把過(guò)去由員工執(zhí)行的工作任務(wù)，以自愿自由的方式外包給非特定的大眾網(wǎng)絡(luò)的做法模式。以下屬于眾包模式的選項(xiàng)是（）A.眾籌網(wǎng)B.“豬八戒豬八戒”網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)C.北京車(chē)庫(kù)咖啡D.新疆果業(yè)集團(tuán)E.人人獵頭人人獵頭30