1、如何指導(dǎo)七年級學(xué)生寫景作文金城江區(qū)五中語文組：羅火亮一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)抓住景物的特征來寫景。2.學(xué)會從多角度，有層次的進(jìn)行寫景。3.學(xué)習(xí)在寫景中學(xué)會運(yùn)用一些修辭手法。二、教學(xué)方法：講解法和討論法相結(jié)合。三、教學(xué)重點(diǎn)：如何抓住事物的特征來寫景。四、課時(shí)安排：兩課時(shí)五、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們，在第三單元的課文里，我們欣賞到了不同季節(jié)的美麗景色，在朱自清筆下的春天是那樣的美麗，是那樣的有人情味，老舍筆下冬天則是那樣的溫晴，濟(jì)

2、南的山水猶如仙境一樣；黃蒙田描寫的江南竹鄉(xiāng)也是那樣的讓人心馳神往，屠格涅夫筆下的俄羅斯風(fēng)光又是那樣的迷人。為什么這些名家能把我們平時(shí)看起來不什么優(yōu)秀的景色能描繪得如此神奇，如此優(yōu)美，如此引人入勝呢？今天我們?nèi)ヌ接戇@個(gè)問題！我們一起來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行景物的描寫。（二）明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)抓住景物的特征來寫景。2.學(xué)會從多角度，有層次的進(jìn)行寫景。3.學(xué)習(xí)在寫景中學(xué)會運(yùn)用一些休修辭手法。（三）指導(dǎo)寫作：同學(xué)們，我們知道每種事物都有自己獨(dú)特

3、的地方，一事物區(qū)別于他事物的特點(diǎn)，就是事物的特征。1、我們描寫景物的特點(diǎn)時(shí)，我們要抓住哪些特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流后回答）景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。2、如何抓住特點(diǎn)有層次的描寫景物？明確：[1]觀察和描寫景物，要注意選擇好觀察點(diǎn)，按一定的順序進(jìn)行描寫。觀察景物的方法大致有三種：(ａ)定點(diǎn)觀景。觀察點(diǎn)固定，觀察的景物固定。(ｂ)動點(diǎn)定景。從不同的位置和角度觀察某一種景物，正如蘇軾所說“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不

4、同?！保ǎ悖┮撇綋Q景。指隨著立足點(diǎn)的移動，觀察的對象或同一對象的角度也不斷變化，這是游記散文常見的寫法。描繪景物時(shí)要按一定的順序，常見的順序有：(ａ)空間順序如：由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高等。（b）時(shí)間順序如：《樹林和草原》就是按時(shí)間的順序?qū)憽＃ǎ悖┻壿嬳樞蛉纾合日w后局部等[2]觀察和描寫景物要多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)。我們習(xí)慣用視覺去感受描摹景物，其結(jié)果往往猶如一幅寂靜的，并無多少生機(jī)的平面畫作，如果我們能從多角度、

5、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文章就會生動得（投影）如何抓住特點(diǎn)描寫景物⑴觀察和描寫景物，要注意選擇好觀察點(diǎn)，按一定的順序進(jìn)行描寫。⑵觀察和描寫景物要多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)。⑶觀察和描寫景物，要特別注意把握不同時(shí)間和地點(diǎn)的景物特點(diǎn)。⑷描寫景物不僅要觀察細(xì)致，還要用詞準(zhǔn)確，注意多種修辭手法的運(yùn)用。本次作文也有了一些優(yōu)秀的作品，下面我們一起來分享這些優(yōu)秀的作文。（展示五篇優(yōu)秀作文）略2.就這五篇作文展開討論，你認(rèn)為這五篇作文好在哪？（學(xué)生

6、討論完后，代表發(fā)言，后老師歸納）歸納起來看這些同學(xué)在詠景時(shí)主要采用了以下方法，使文章靚麗無比：（1）觀察細(xì)致，條理井然；（2）立體描摹，有聲有色；（3）動靜結(jié)合，生機(jī)盎然；（4）雋妙聯(lián)想，回味無窮；（5）名句引入，文采斐然。3.本次作文的一些不足之處在于：（1）部分同學(xué)寫景未能調(diào)動多種感官，多角度進(jìn)行描寫，較為單調(diào)；（2）個(gè)別同學(xué)寫景未能按一定的順序，缺乏條理性；（3）部分同學(xué)的作文語言平淡，沒有使用一些修辭手機(jī)，語言缺乏生動性。三、重