1、如何課堂教學中滲透德育教育如何課堂教學中滲透德育教育常言道:“百年育人德育為先”尤其是中等職業(yè)學校的學生畢業(yè)后直接面向社會走上工作崗位在與社會、與人的廣泛聯(lián)系和接觸過程中一個人的道德修養(yǎng)、思想觀念對其工作態(tài)度及完成工作的質量等方面具有極其重要的作用。因此職業(yè)教育中的德育更是重中之重。德育是素質教育中的一個重要組成部分它不僅僅存在于德育課堂上而是貫穿于整個教學始終。“各科教學是向學生進行思想品德教育最經常、最基本的途徑它對培養(yǎng)學生的思想品

2、德是具有最重要作用”。因此以學科內容實際出發(fā)加強教學教育性應把思想品德教育貫穿于整個教學始終。把德育教育放在首位堅持社會主義辦學方向重視思想政治教育工作是有中國特色社會主義教育事業(yè)的鮮明標志是培養(yǎng)合格人才的重要保證。無論是在哪些學科的教學中其教學內容都滲透了德育因素我們教師應努力挖掘這些德育因素以知識為載體適時適度地在教學中滲透思想品質、愛國主義和社會主義等方面的教育。讓學生在學習的過程中在思想上也得到良好的熏陶樹立正確的思想和培養(yǎng)良好

3、的品德使他們明確學習的目的端正學習態(tài)度培養(yǎng)克服困難的意志和毅力得到良好的思想情感教育。那么究竟如何在教學內容中滲透德育教育呢一、滲透原則1.緊密性司”教學方法開展教學通過這種教學改革實驗不僅大大提高了學生的學習興趣同時也對學生的工作態(tài)度、服務意識、誠實守信的職業(yè)道德方面進行了潛移默化的教育。2.教材教法的研討要貫徹德育為首的方針就要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用全面加強和改進學校德育。開展教材教法的研討有利于教師充分挖掘寓于教材中的德育因素

4、做到融德育與智育為一體形成教學特色提高學生全面素質。職業(yè)學校的專業(yè)課和技能課是學生普遍歡迎的學科如能抓住這塊陣地進行德育教學能起到意想不到的效果。當然這些課程在教學中的德育與專門的德育課程有著重大區(qū)別。它的重點是專業(yè)和技能的教學教師必須在課程上按照教學計劃保質保量按時完成教學任務不允許教師在此之外占用太多的時間單獨講德育理論。它必須是結合本學科的教學內容因勢利導、潛移默化地進行德育教育。例如在我校一年級的《基礎會計》學科教學中通常以“道