1、不一樣的生命不一樣的生命同樣的精彩同樣的精彩——如何做好一名農(nóng)村班主任如何做好一名農(nóng)村班主任每個(gè)孩子都是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，雖如此不同，妙在獨(dú)好。我們應(yīng)“堅(jiān)持每個(gè)孩子都是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，雖如此不同，妙在獨(dú)好。我們應(yīng)“堅(jiān)持以善良培育善良，以智慧啟發(fā)智慧，以生命潤(rùn)澤生命?！奔ぐl(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱以善良培育善良，以智慧啟發(fā)智慧，以生命潤(rùn)澤生命?！奔ぐl(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)成長(zhǎng)的信心，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，對(duì)生命的珍視。情，對(duì)成長(zhǎng)的信心，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，對(duì)

2、生命的珍視。20142014年9月，帶著對(duì)未來(lái)美好的追求，我走上了初為人師的道路。月，帶著對(duì)未來(lái)美好的追求，我走上了初為人師的道路。望著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉，我就樹(shù)立起一望著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉，我就樹(shù)立起一個(gè)信念：在教育事業(yè)的百花園里以一片綠葉的精神，托起花的甜美、果的珍個(gè)信念：在教育事業(yè)的百花園里以一片綠葉的精神，托起花的甜美、果的珍貴，以一片真誠(chéng)的愛(ài)心托起中華民族明天的太陽(yáng)。貴，

3、以一片真誠(chéng)的愛(ài)心托起中華民族明天的太陽(yáng)。一年多來(lái)，我把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了我為之奮斗的教育事業(yè)。一年多來(lái)，我把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了我為之奮斗的教育事業(yè)。同時(shí)我也深知班主任要管理好一個(gè)班級(jí)是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作，特別是同時(shí)我也深知班主任要管理好一個(gè)班級(jí)是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作，特別是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。要管理好一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的班級(jí)，班主任工作是關(guān)鍵。農(nóng)村教育在義務(wù)教育要管理好一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的班級(jí)，班主任工作是關(guān)鍵。農(nóng)村教育在義務(wù)

4、教育中占有舉足輕重的地位，要搞好農(nóng)村小學(xué)教育必須注重班級(jí)管理，班級(jí)是學(xué)校中占有舉足輕重的地位，要搞好農(nóng)村小學(xué)教育必須注重班級(jí)管理，班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本單位，班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的的引路人。是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。橋梁。這就要求班主任必

5、須從各方面，用多種方法盡可能地了解學(xué)生的情況。做這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡可能地了解學(xué)生的情況。做到心中有數(shù)，管理起來(lái)才能對(duì)癥下藥。到心中有數(shù)，管理起來(lái)才能對(duì)癥下藥。一、平等地愛(ài)每一個(gè)孩子。一、平等地愛(ài)每一個(gè)孩子?！耙磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕逃囆g(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！睙釔?ài)的熾熱心靈中?！币虼耍鳛橐幻處?，一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)

6、孩子，對(duì)全班學(xué)生，無(wú)因此，作為一名教師，一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子，對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。愛(ài)得讓學(xué)生信服。在我看來(lái)，愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。在我看來(lái)，愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。們生活的責(zé)任，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑，孩子都會(huì)很高興，他會(huì)從們生活的責(zé)任，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神

7、、一個(gè)會(huì)心的微笑，孩子都會(huì)很高興，他會(huì)從心里覺(jué)得你是個(gè)可親的老師、朋友，也會(huì)回報(bào)你優(yōu)異的表現(xiàn)。心里覺(jué)得你是個(gè)可親的老師、朋友，也會(huì)回報(bào)你優(yōu)異的表現(xiàn)。首先，班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生，更加關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。更應(yīng)該多的關(guān)心留守學(xué)生首先，班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生，更加關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。更應(yīng)該多的關(guān)心留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、和思想變化，增加感情投入，用心去愛(ài)他們，用情去感化他的學(xué)習(xí)、生活、和思想變化，增加感情投入，用心去愛(ài)他們，用情去感化他們，千方百計(jì)從感情上彌補(bǔ)他們?cè)诩?/p>

8、庭中的缺失。再者，班主任要經(jīng)常家訪，們，千方百計(jì)從感情上彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ブ械娜笔?。再者，班主任要?jīng)常家訪，了解留守學(xué)生的家庭環(huán)境和生活狀況，管理、指導(dǎo)他們的吃、穿、住、行、睡了解留守學(xué)生的家庭環(huán)境和生活狀況，管理、指導(dǎo)他們的吃、穿、住、行、睡等問(wèn)題，幫他們解決困難，用真正的師愛(ài)撫慰留守兒童的心，使其對(duì)父母的依等問(wèn)題，幫他們解決困難，用真正的師愛(ài)撫慰留守兒童的心，使其對(duì)父母的依賴轉(zhuǎn)到對(duì)老師的依賴，從而達(dá)到“親其師而信其道”的目的。賴轉(zhuǎn)到對(duì)老

9、師的依賴，從而達(dá)到“親其師而信其道”的目的。通過(guò)細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)安池特別聰明，但是書(shū)寫(xiě)極不認(rèn)真。后來(lái)了解到他通過(guò)細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)安池特別聰明，但是書(shū)寫(xiě)極不認(rèn)真。后來(lái)了解到他的爸爸和媽媽帶著他的弟弟在石家莊打工，他則跟著爺爺和奶奶。孩子認(rèn)為爸的爸爸和媽媽帶著他的弟弟在石家莊打工，他則跟著爺爺和奶奶。孩子認(rèn)為爸爸媽媽不喜歡他，覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)他。爸媽媽不喜歡他，覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)他。后來(lái)我就和他在石家莊的父母取得聯(lián)系，分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并

10、建議后來(lái)我就和他在石家莊的父母取得聯(lián)系，分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并建議他們經(jīng)常和孩子通電話，并?；丶铱纯?，告訴孩子他們的愛(ài)和關(guān)心其實(shí)一直都他們經(jīng)常和孩子通電話，并?；丶铱纯矗嬖V孩子他們的愛(ài)和關(guān)心其實(shí)一直都在。在。慢慢地，我看到安池臉上燦爛的笑容，課上他也更自信了，回答問(wèn)題也積慢慢地，我看到安池臉上燦爛的笑容，課上他也更自信了，回答問(wèn)題也積極了，生活中，也愛(ài)幫助別人了。極了，生活中，也愛(ài)幫助別人了。趙藝騰是這學(xué)期從北京轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生，十周歲

11、的孩子，趙藝騰是這學(xué)期從北京轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生，十周歲的孩子，155155的個(gè)頭，讓人的個(gè)頭，讓人看著就覺(jué)得健碩。看著就覺(jué)得健碩。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，然而這樣看似強(qiáng)壯的一個(gè)女孩，卻有著不為人知的秘密。原后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，然而這樣看似強(qiáng)壯的一個(gè)女孩，卻有著不為人知的秘密。原來(lái)她很小的時(shí)候媽媽就生病去世了，跟著姑姑，爸爸在北京務(wù)工。后來(lái)爸爸照來(lái)她很小的時(shí)候媽媽就生病去世了，跟著姑姑，爸爸在北京務(wù)工。后來(lái)爸爸照顧不方便顧不方便就送回老家由爺爺照顧。就送回老家由爺

12、爺照顧。孩子剛來(lái)時(shí)話很少，我發(fā)現(xiàn)她愛(ài)背詩(shī)，我就主動(dòng)要借她的書(shū)和她一起背孩子剛來(lái)時(shí)話很少，我發(fā)現(xiàn)她愛(ài)背詩(shī)，我就主動(dòng)要借她的書(shū)和她一起背詩(shī)，漸漸地我們開(kāi)始暢談對(duì)詩(shī)的感悟，分享生活中的趣事。慢慢地，她告訴了詩(shī)，漸漸地我們開(kāi)始暢談對(duì)詩(shī)的感悟，分享生活中的趣事。慢慢地，她告訴了我她的秘密。我她的秘密。我告訴她，其實(shí)我早就知道了，我再等她放下，這個(gè)世界這么美好，還有我告訴她，其實(shí)我早就知道了，我再等她放下，這個(gè)世界這么美好，還有很多美等著她去發(fā)現(xiàn)。