1、新教師怎么做好班主任工作新教師怎么做好班主任工作（一）班主任是什么？在想清楚新教師怎么做好班主任工作的問題之前，我們是否清楚了班主任她到底是個什么樣子的人，或者說是一項什么樣的工作。是輕松的？是辛苦的？是神圣的？還是最底層的？她扮演的是個什么樣的角色？現(xiàn)在有這么多的問題，那么班主任到底是什么樣的？班主任應(yīng)該是“學(xué)科專家”和“人生導(dǎo)師”。為什么這樣講呢？有個這樣的故事，菜市場上，兩個中年男子正吵得兇。一個是工商執(zhí)法官員，一個是小販。但是小

2、販與工商執(zhí)法者是同學(xué)因為小販近期有欺行霸市行為，而且暗地里打著在工商部門當(dāng)官的老同學(xué)旗號，影響很惡劣。再一次檢查中，小販被逮個正著。但他不服，當(dāng)面爭執(zhí)起來，一邊講歪理，一邊反復(fù)嘲諷老同學(xué)不夠義氣。正當(dāng)他們吵得不可開交時，人群中擠進一位老太太，戴著老花鏡。她徑直走到兩個當(dāng)事人之間，雙手一推說：“都別說了，我們都聽見了。你搞工商執(zhí)法沒錯，但態(tài)度粗暴，影響你們隊伍形象，而你，做生意就做生意吧，為啥要欺行霸市，又不服管呢?！眱扇顺聊恕Ｈ缓?，老

3、太太仍然站在公正的立場說：“大清早的，在這里吵架不好。依我看，賣菜的這位該認(rèn)錯就認(rèn)錯，該受罰就受罰，你再怎么說理由都不充分。不要仗著他是你同學(xué)就在市場上違法亂紀(jì)這不是長遠(yuǎn)之計?！边@時，小販開始收拾東西了，似乎不敢抬頭。工商執(zhí)法官態(tài)度也相當(dāng)溫和，不好意思地盯著別處瞅?？墒抢咸钦l？于是有個好奇的家伙追問執(zhí)法者“那個老太太到底是誰你們倆好像都有些怕她”執(zhí)法者笑道“是我們倆年前讀書時的班主任，唉，好多年沒見到她了，看到她真親……”

4、班主任應(yīng)該做學(xué)生的精神成長的導(dǎo)向標(biāo)和學(xué)生的知心朋友，應(yīng)該守護學(xué)生的人格，讓學(xué)生的個性張揚，在情感上激勵學(xué)生，在心里上疏導(dǎo)學(xué)生。班主任扮演著一個家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁。同時，班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。（二）學(xué)生需要什么樣的班主任？車爾尼雪夫斯基說過：“教師把學(xué)生造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人”。作為一個班主任，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生呢？反而言之，教

5、師應(yīng)該做一個什么樣的班主任？古人云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！备腥苏f：教師是人類靈魂的工程師。待學(xué)生應(yīng)該像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。對于班主任自己的失誤也要征得學(xué)生的理解。然后，班主任與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該把握有度，應(yīng)該營造一種和諧、輕松的氣氛，但是不能一味的輕松，要在合適的時間做合適的事情。班主任必須保有一份震懾力，否則，在一些特殊的場合是管不住學(xué)生的。所以要做到“文武之道，一張一弛”。最后，在批評學(xué)生

6、時要注意方式方法。班主任要樹立良好的威信，就必須注意批評學(xué)生時的角度，掌握一定的藝術(shù)。根據(jù)不同的學(xué)生個性，采取不同的批評方式。比如說：對于自尊心強的學(xué)生要，需要采取溫和式的批評方法；對于無意識犯錯的學(xué)生要有一定寬容，并進行低調(diào)處理；對于屢教不改的學(xué)生，班主任要認(rèn)真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心。只有去尊重學(xué)生，理解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，才能更好的管理班級。（四）班主任怎么做好與家長的溝通？班主任一個重要的任務(wù)，就是和家長建立密

7、切聯(lián)系，進行有效溝通和合作。有效的溝通能夠增加對學(xué)生的了解，了解學(xué)生的各自特性，然后因材施教。班主任與家長的溝通主要有家長會和個別交流兩種方式。所以在交流時要注意方式方法。首先，溝通前，必須做好充分準(zhǔn)備，有的放矢。班主任應(yīng)該對學(xué)生進行全面的了解，這就包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本狀況、在校表現(xiàn)等。做一個提綱，這樣根據(jù)提綱去和家長溝通，可以體現(xiàn)老師對自己孩子的重視及工作的細(xì)致，認(rèn)真。這樣就為溝通打下一個良好的

8、基礎(chǔ)。其次，溝通時，應(yīng)該做到真誠相待，注意技巧。要誠摯地夸獎學(xué)生的優(yōu)點，讓家長對自己的孩子充滿信心。即使在面對差生的家長時，不能擺出無語的表情，要盡量發(fā)掘孩子的閃光點，讓家長看到他的長處和進步。孩子存在的問題要及時地和家長溝通。要多傾聽、多觀察、多記錄，認(rèn)真地聽取家長的意見和建議。從認(rèn)真的聆聽中可以體現(xiàn)你對家長的尊重，更有利于溝通。同時，還可以了解到學(xué)生存在問題的根源，從而找出解決辦法，讓學(xué)生能更好的投入到學(xué)習(xí)中去。必要時，可以給家長提