1、14Unit4Unit4WhatWhatcancanyouyoudodo教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計(B.(B.Let’sLet’slearnlearnB.B.WriteWritesay)say)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫單詞“cook”，“swim”，“pingpong”和詞組“playbasketball”，“speakEnglish”，“playpingpong”。2.能靈活運用句型“Canyou…”，“YesIcan.No

2、Ican’t.”于情境交際中。3.能完成“Writesay”部分的任務(wù)。4.進一步加深學(xué)生對自己和同學(xué)的了解，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度。二、教學(xué)重難點二、教學(xué)重難點（一）重點（一）重點1.能聽、說、讀、寫單詞“cook”，“swim”，“pingpong”和詞組“playbasketball”，“speakEnglish”，“playpingpong”。2.能靈活運用句型“Canyou…”，“YesIcan.NoIcan’t.”于情

3、境交際中。（二）難點（二）難點1.寫一寫自己會做的事和不會做的事。2.“speak某種語言”表示“說某種語言”。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、B.Let’slearn課文情景動畫。這些資料都可以在優(yōu)教班班通優(yōu)教班班通平臺上找到，老師可以下載整理使用。（一）課前熱身（一）課前熱身(Warmup)(Warmup)1.課堂口語練習(xí)。T:Helloboysgirls.Ss:HelloMr...T:WhatdayisittodayS

4、s:It’sFriday.T:We’llhaveapartyonSundays.WhatcanyoudoSs:Ican…..34(設(shè)計意圖：學(xué)生能從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。)(3)、小組合作聚焦主題1.組長先帶讀單詞，詞組，句子（確保人人都會），然后說單詞，詞組，讓組員搶答拼讀，并說出漢語意思。2.組內(nèi)小展示：每個人讀單詞、詞組，句子給大家聽。（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3組內(nèi)運用Canyou...YesIca

5、n.NoIcan’t.替換關(guān)鍵詞進行交流。設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。(4)、B.Writesay1.請一位學(xué)生站起來讀一讀Sarah說的話，并完成表格。2.學(xué)生同桌合作，根據(jù)表格談?wù)揝arah會做的事和不會做的事，如：S1:WhatcanSarahdoS2:ShecanspeakEnglishChinesesingEnglishsongdanceswimcookplaypingpong.S1:Whatcan’tSarah

6、doS2:Shecan’tdoanykungfu.Shecan’tplaythepipa.教師解釋說：單詞some在否定句中要變成any。3.學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，在表格中填寫出自己會做的事和不會做的事，然后寫一寫，并在四人小組內(nèi)讀一讀。4.教師請幾位小組代表用句型“Ican…”和“Ican’t…”分別介紹自己會做的事和不會做的事。四、鞏固延伸四、鞏固延伸(Consolidation(Consolidation&Extension)E