1、研究生課程進修班試卷封面姓名：單位：專業(yè)：考試科目：考試分數(shù)：年月日思想政治學科教學論思想政治學科教學論試題試題一、簡答題（105）1.為什么教學的主體是學生，而不是教師？教師在教學中與學生是什么關系？答：學生是教學的主體是因為在教學過程中學生是受教者，教師是知識的傳授人，學生在教學過程中接受教育是積極主動的，同樣的學習環(huán)境下，學習的好壞在于學生自身，教學活動中教師實施的并不是簡單的加工改造，而是引導學生進行積極主動的學習。教學目標的制

2、定、教學方法的選擇都要圍繞學生。整個教學過程學生不是被動的接受知識，而是積極主動的參與，結(jié)合自身的知識體系內(nèi)化新知識新經(jīng)驗，正是在這個意義上，學生既是教學的對象又是學習的主體。教師是教育者，在教學中起主導作用，學生是教學的對象也是學習的主體，即在教學中教師為主導，學生也主體。教師是教學的組織者與引導者，教師在教學中不是簡單地進行知識傳授，而是積極引導，促進學生主動地、富有個性的完成學習。教師在教學中認識知識，認識學生，不斷完善自己的知識