1、和“小跳”同歡樂(lè)，共成長(zhǎng)——《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)閱讀交流課易玉媛【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所讀書(shū)目有更多地了解，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。2.促使學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于交流、樂(lè)于表達(dá)、認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】師生共讀《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】第一環(huán)節(jié)：精彩片斷導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)：精彩片斷導(dǎo)入一、片段導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：今天我：今天我給大家大家?guī)?lái)一位老朋友，來(lái)一位老朋友，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于他的

2、故事。聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于他的故事。1出示片斷，引出人物。片段一：數(shù)學(xué)老師把馬小跳的口算本扔到馬小跳的桌子上，馬小跳只看了一眼，滿(mǎn)眼都是紅叉叉?！榜R小跳，昨天才表?yè)P(yáng)你，你今天怎么就翹尾巴了？”馬小跳的手不由自主地摸了一下屁股，屁股上沒(méi)有尾巴。他想到什么就說(shuō)什么：“我沒(méi)有尾巴?！瘪R小跳說(shuō)的聲音小，數(shù)學(xué)老師沒(méi)聽(tīng)清楚，他以為馬小跳說(shuō)的是“我沒(méi)有翹尾巴”，更是火上澆油，氣上加氣。片段二：馬小跳不明白：“你媽媽為什么不要膽？“因?yàn)樗哪懡?jīng)常痛?！瘪R小跳更不明

3、白了，怎么可以膽痛就不要膽了？有些人經(jīng)常頭痛，肚子痛，腳痛，手痛，難道也可以到醫(yī)院切除頭，切除肚子，切除腳，切除手嗎？亂套了，馬小跳覺(jué)得這個(gè)世界簡(jiǎn)直亂套了。師：故事中的主人公大家都已：故事中的主人公大家都已經(jīng)很熟悉了，他是很熟悉了，他是誰(shuí)？2出示圖片：馬小跳師：看看：看看馬小跳的打扮、表情、小跳的打扮、表情、動(dòng)作，你能用一個(gè)作，你能用一個(gè)詞評(píng)詞評(píng)價(jià)下他價(jià)下他嗎？（板（板書(shū)：淘氣、快：淘氣、快樂(lè)、調(diào)皮、勇敢皮、勇敢）3評(píng)價(jià)馬小跳。二、說(shuō)名

4、字的來(lái)歷第三環(huán)節(jié)：交流《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)第三環(huán)節(jié)：交流《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)（一）系列小說(shuō)名稱(chēng)過(guò)渡：我渡：我們知道《淘氣包知道《淘氣包馬小跳》系列小小跳》系列小說(shuō)共有十幾本。其中我共有十幾本。其中我們最熟悉的有《熟悉的有《貪玩老爸》《同桌冤家》玩老爸》《同桌冤家》……（出示（出示課件）。除了件）。除了這幾本，你知幾本，你知道這個(gè)系列中個(gè)系列中還有哪幾本有哪幾本書(shū)？1.自由交流（說(shuō)出自己還知道的書(shū)名）2.出示系列叢書(shū)目錄，同桌交流

5、（告訴你的同桌哪幾本書(shū)你已經(jīng)讀過(guò)了？哪些書(shū)你還沒(méi)有讀？）3全班交流。（你最喜歡哪一本？）（二）精彩回放1.打開(kāi)書(shū)的目錄，找一找自己印象最深的章節(jié)。2.翻到印象最深的章節(jié)，朗讀自己認(rèn)為最美的片段。3.向周?chē)瑢W(xué)講一講這本書(shū)的精彩故事，要求內(nèi)容完整簡(jiǎn)潔。（三）分析其他人物特點(diǎn)師：剛才我聽(tīng)到大家才我聽(tīng)到大家講故事故事時(shí)，提到了毛超、秦老，提到了毛超、秦老師、安琪兒等一、安琪兒等一些人。是的，些人。是的，在這套系列套系列叢書(shū)叢書(shū)里，除里，除馬小

6、跳外，小跳外，還給還給我們描述了很多描述了很多人物。人物。1.說(shuō)說(shuō)還有哪些人物？在這些人物里你還喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)原因。2.師生共同交流。（四）思緒飛揚(yáng)過(guò)渡：渡：記得我得我們班有個(gè)同學(xué)在班有個(gè)同學(xué)在讀書(shū)讀書(shū)筆記上這樣這樣寫(xiě)道：寫(xiě)道：讀了這本書(shū)，我似乎也和我似乎也和這些小孩子一些小孩子一樣，一同成，一同成長(zhǎng)，一同成熟。我想，一同成熟。我想讀完這本書(shū)以后，我以后，我們每個(gè)人在心中都或多或少的有一些感悟。每個(gè)人在心中都或多或少的有一些感悟。(課件出

7、示)談一談，你讀了這一本或幾本書(shū)以后，有什么收獲？總結(jié)總結(jié)：是呀，我：是呀，我們對(duì)這們對(duì)這套叢書(shū)叢書(shū)有太多的感觸，因有太多的感觸，因?yàn)樗凰粌H給僅給我們講們講了許多精彩的故事，多精彩的故事，還塑造了如塑造了如馬小跳、毛超、秦老小跳、毛超、秦老師等一些可等一些可愛(ài)的人物。那么，是人物。那么，是誰(shuí)為誰(shuí)為我們寫(xiě)了寫(xiě)了這樣這樣精彩的小精彩的小說(shuō)呢？呢？第四環(huán)節(jié)：走近作者第四環(huán)節(jié)：走近作者1.介紹作者楊紅纓。（課件出示楊紅櫻圖片）（楊紅櫻，兒童