1、13.13.《白鵝》《白鵝》14.14.《白公鵝》《白公鵝》備課人：張?zhí)m玉【課【課型】型】預(yù)習(xí)指導(dǎo)課【預(yù)習(xí)要求】【預(yù)習(xí)要求】1會認(rèn)15個生字，會讀“引吭大叫、狂吠、一絲不茍、腔調(diào)、掂量、漣漪、無憂無慮、屬于、主宰”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語查字典或詞典理解詞義。3劃出你認(rèn)為比較好的句子和段落，遇到難讀的句子多讀幾遍。4把握文章的主要內(nèi)容，能對課文中不理解的地方提出疑問?！绢A(yù)習(xí)重點】【預(yù)習(xí)重點

2、】1會認(rèn)15個生字，會讀“引吭大叫、狂吠、一絲不茍、腔調(diào)、掂量、漣漪、無憂無慮、屬于、主宰”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語查字典或詞典理解詞義。3劃出你認(rèn)為比較好的句子和段落，遇到難讀的句子多讀幾遍?！绢A(yù)習(xí)難點】【預(yù)習(xí)難點】把握文章的主要內(nèi)容，能對課文中不理解的地方提出疑問。【課前準(zhǔn)備】【課前準(zhǔn)備】教師：多媒體課件學(xué)生：課前觀察自己喜歡的一種小動物【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、教師談話導(dǎo)入新課：一

3、、教師談話導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們在第二單元中，我們認(rèn)識了一種可愛的小動物——蟋蟀，今天我們再來結(jié)交一位新的動物朋友。它是誰呢？請大家先猜一個謎語：頭戴紅帽子，身穿白袍子，說話伸脖子，走路擺架子。（教師用大屏幕出示謎語）（學(xué)生答案眾多）大家猜的到底對不對呢？看我來把這個朋友請出來吧！（教師用大屏幕出示鵝的圖片）是啊，今天我們要結(jié)交的朋友就是“鵝”。其實，我們和它也算是老朋友了，在以前我們學(xué)過關(guān)于它的一首古詩。（教師停頓，學(xué)生齊背《詠鵝》一詩

4、。）《詠鵝》是駱賓王七歲時的作品，在一個七歲孩子的眼中，鵝是如此之美，在中外著名的作家筆下，鵝又是怎樣的一種情形呢？今天我們就來預(yù)習(xí)有關(guān)鵝的兩篇文章。（教師板書課題）二、教師出示預(yù)習(xí)要求，學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求自由朗讀課文。二、教師出示預(yù)習(xí)要求，學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求自由朗讀課文。預(yù)習(xí)目標(biāo)如下：1會認(rèn)15個生字，會讀“引吭大叫、狂吠、一絲不茍、腔調(diào)、掂量、漣漪、無憂無慮、屬于、主宰”等詞語。2.2.建議建議（備課教師單位：山東省壽光市侯鎮(zhèn)中心小學(xué)）