1、初中英語(yǔ)作文技巧初中英語(yǔ)作文技巧技巧技巧1：:認(rèn)真審題，不能丟項(xiàng)。認(rèn)真審題，不能丟項(xiàng)。拿到作文題目，首先要知道要求寫(xiě)什么。例如是寫(xiě)一件事，還是寫(xiě)一個(gè)人，還是寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告等。拿到作文題目，首先要知道要求寫(xiě)什么。例如是寫(xiě)一件事，還是寫(xiě)一個(gè)人，還是寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告等。第二要明確題目中要求的內(nèi)容有幾條，例如要求寫(xiě)一篇游記，那么有如下內(nèi)容：什么時(shí)間去的？和誰(shuí)第二要明確題目中要求的內(nèi)容有幾條，例如要求寫(xiě)一篇游記，那么有如下內(nèi)容：什么時(shí)間去的？和誰(shuí)一

2、起去的？去哪了？如何去的？做了什么？有什么感受？這就是內(nèi)容上的六條要求，作文中必須有所一起去的？去哪了？如何去的？做了什么？有什么感受？這就是內(nèi)容上的六條要求，作文中必須有所體現(xiàn)，一條都不能丟。第三，題目中出現(xiàn)的單詞，詞組，句式必須應(yīng)用。這也是不丟項(xiàng)的一個(gè)內(nèi)容之體現(xiàn)，一條都不能丟。第三，題目中出現(xiàn)的單詞，詞組，句式必須應(yīng)用。這也是不丟項(xiàng)的一個(gè)內(nèi)容之一，切忌耍小聰明而不用題目中給的英文提示。一，切忌耍小聰明而不用題目中給的英文提示。技巧技

3、巧2：檢查語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)是否正確。：檢查語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)是否正確。語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)是一定不能錯(cuò)的，這考察的是英語(yǔ)的應(yīng)用基礎(chǔ)。語(yǔ)法上要求明確句子當(dāng)中的主謂一語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)是一定不能錯(cuò)的，這考察的是英語(yǔ)的應(yīng)用基礎(chǔ)。語(yǔ)法上要求明確句子當(dāng)中的主謂一致，句子中只有一個(gè)謂語(yǔ)，動(dòng)詞短語(yǔ)的固定搭配（比如致，句子中只有一個(gè)謂語(yǔ)，動(dòng)詞短語(yǔ)的固定搭配（比如enjoy只能加只能加doing介詞后如果要加動(dòng)詞一定是介詞后如果要加動(dòng)詞一定是動(dòng)名詞的形式，即動(dòng)名

4、詞的形式，即ing形式，情態(tài)動(dòng)詞直接加形式，情態(tài)動(dòng)詞直接加do等。等。），名詞的單復(fù)數(shù)形式等。時(shí)態(tài)上要求非常嚴(yán)格，，名詞的單復(fù)數(shù)形式等。時(shí)態(tài)上要求非常嚴(yán)格，如果出錯(cuò)將比其他地方出錯(cuò)更為嚴(yán)重。判斷時(shí)態(tài)的根據(jù)在于題目要求寫(xiě)的內(nèi)容，如果是紀(jì)事性文字，如果出錯(cuò)將比其他地方出錯(cuò)更為嚴(yán)重。判斷時(shí)態(tài)的根據(jù)在于題目要求寫(xiě)的內(nèi)容，如果是紀(jì)事性文字，一般用過(guò)去時(shí)態(tài)，有時(shí)用現(xiàn)在完成時(shí)（看到一般用過(guò)去時(shí)態(tài)，有時(shí)用現(xiàn)在完成時(shí)（看到sincef）如果是議論性或說(shuō)明

5、性文字，一般用一般現(xiàn)在如果是議論性或說(shuō)明性文字，一般用一般現(xiàn)在時(shí)（紀(jì)事性文字中議論抒情的部分一般也用一般現(xiàn)在時(shí)）時(shí)（紀(jì)事性文字中議論抒情的部分一般也用一般現(xiàn)在時(shí)）。如果是一種計(jì)劃或打算，要用一般將來(lái)時(shí)。。如果是一種計(jì)劃或打算，要用一般將來(lái)時(shí)。具體題目，具體分析，另外明確這些時(shí)態(tài)的概念，再去判斷。語(yǔ)態(tài)上要求也很?chē)?yán)格，比如動(dòng)詞的第三具體題目，具體分析，另外明確這些時(shí)態(tài)的概念，再去判斷。語(yǔ)態(tài)上要求也很?chē)?yán)格，比如動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，動(dòng)詞的主

6、動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。人稱單數(shù)形式，動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。技巧技巧3：句子與句子之間的連詞要準(zhǔn)確的應(yīng)用。：句子與句子之間的連詞要準(zhǔn)確的應(yīng)用。連詞是讓作文連貫的重要組成部分，句子與句子之間的邏輯關(guān)系就是靠連詞體現(xiàn)出來(lái)的。作文是一個(gè)連詞是讓作文連貫的重要組成部分，句子與句子之間的邏輯關(guān)系就是靠連詞體現(xiàn)出來(lái)的。作文是一個(gè)整體，決不是一個(gè)個(gè)孤立的句子，所以必須有連詞，但一定根據(jù)語(yǔ)意正確使用。常見(jiàn)連詞：整體，決不是一個(gè)個(gè)孤立的句子，所以必須有

7、連詞，但一定根據(jù)語(yǔ)意正確使用。常見(jiàn)連詞：ifasfbecausesohoweverthough(雖然雖然)even（甚至）（甚至）sinceuntil等等（不全，要自己總結(jié)。等等（不全，要自己總結(jié)。）另外，有）另外，有些連詞不能一起使用。例如有些連詞不能一起使用。例如有because就不能有就不能有so有though就不能有就不能有but等等。連詞的應(yīng)用會(huì)讓作文等等。連詞的應(yīng)用會(huì)讓作文提高一大塊。提高一大塊。技巧技巧4：使用從句表達(dá)（前

8、提為有能力）：使用從句表達(dá)（前提為有能力）。如果英語(yǔ)的基礎(chǔ)相當(dāng)好，那么從句是可以幫助提高分?jǐn)?shù)的重要途徑。初中需要掌握的從句是主語(yǔ)從如果英語(yǔ)的基礎(chǔ)相當(dāng)好，那么從句是可以幫助提高分?jǐn)?shù)的重要途徑。初中需要掌握的從句是主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，句，賓語(yǔ)從句，（時(shí)間，地點(diǎn)，讓步）狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句這四大類。主語(yǔ)從句，就是主語(yǔ)是一個(gè)句（時(shí)間，地點(diǎn)，讓步）狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句這四大類。主語(yǔ)從句，就是主語(yǔ)是一個(gè)句子，多數(shù)用形式主語(yǔ)子，多數(shù)用形式主語(yǔ)it代替，真

9、正的主語(yǔ)用不定式或分詞代替，真正的主語(yǔ)用不定式或分詞ing形式表達(dá)，例如：形式表達(dá)，例如：itisadjfsb.Todosth.這句中這句中it就是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是就是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是todosth.賓語(yǔ)從句就是賓語(yǔ)是個(gè)句子。有時(shí)用賓語(yǔ)從句就是賓語(yǔ)是個(gè)句子。有時(shí)用it作為形作為形式賓語(yǔ)。例如：式賓語(yǔ)。例如：Ifinditadjtodosth.這句中這句中it是形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是是形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是todosth.ad

10、j.其實(shí)大多其實(shí)大多數(shù)賓語(yǔ)從句還是直接表達(dá)的，例如：數(shù)賓語(yǔ)從句還是直接表達(dá)的，例如：Iwondertoknowthat……等。狀語(yǔ)從句分三種，時(shí)間狀語(yǔ)從……等。狀語(yǔ)從句分三種，時(shí)間狀語(yǔ)從句，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句。只需注意介詞的使用，有時(shí)要使用逗號(hào)。特別的，讓步狀語(yǔ)從句句，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句。只需注意介詞的使用，有時(shí)要使用逗號(hào)。特別的，讓步狀語(yǔ)從句中的中的if引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句，注意“主將從現(xiàn)”引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句，注意“主將從現(xiàn)

11、”（即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。（即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。）。定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句是初中比較難掌握的，一般是要求識(shí)別，主要在單選題當(dāng)中考察。但應(yīng)用到作文中是出彩的地方，明是初中比較難掌握的，一般是要求識(shí)別，主要在單選題當(dāng)中考察。但應(yīng)用到作文中是出彩的地方，明確了先行詞，用對(duì)了關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，就可以了?；A(chǔ)在于對(duì)定語(yǔ)從句基礎(chǔ)知識(shí)的理解，明確語(yǔ)確了先行詞，用對(duì)了關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，就可以了?；A(chǔ)在于對(duì)定語(yǔ)從句基礎(chǔ)知

12、識(shí)的理解，明確語(yǔ)12.Inconclusion__________.（總結(jié)）（總結(jié)）現(xiàn)象解釋型模板二現(xiàn)象解釋型模板二1.Asisknowntoall_______.2.________seemtogetaccustomedto_________.3.Infact_______.4.Thereasonsof________lieinseveralaspects.5.Firstly________.6.Secondly________.7.

13、Thidly_________.8.Finaly_________.9.Asamatteroffact_________.10.Ontheoneh_________.11.Ontheotherh__________.12.Therefe___________.現(xiàn)象解釋型模板三現(xiàn)象解釋型模板三1.Nowadays_________.2.Fonething__________.3.Fanother_________.4.Itisobviou

14、s__________.5.Manyremarkablefactscontributeto_________.6.Firstofall________.7.Inaddition_________.8.Thirdly_________.9.Astome_________.10.Asweknow_________.11.Besides__________.12.Inawd__________.現(xiàn)象解釋型敘事類作文專用模板現(xiàn)象解釋型敘事類作文

15、專用模板1.Itsohappenedthat_________.2.Justatthemoment_________.3.Itimpressedmemostbecause________.4.Whathappenedwas_________.5.Atfirst__________.6.Almostatthesametime_________.7.What’sme___________.8.Asaresult___________.9.A

16、sIunderst___________.10.Ontheoneh___________.11.Ontheotherh___________.12.Therefe____________.對(duì)比選擇型模板一對(duì)比選擇型模板一1.Recentlywemayhearquitedifferentopinions__________.（亮出主題）（亮出主題）2.Mostpeopletakeitfgrantedthat________.（亮出對(duì)立觀點(diǎn)