1、小學學年度下學期小學學年度下學期理科教研組工作計劃理科教研組工作計劃一、指導思想：以“鄧小平理論”為指導思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，關(guān)注師生的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想，提高教研品牌，樹立精品意識。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“三生課堂教學理念”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結(jié)新教材試驗工作，注重

2、校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。二基本情況我校共有9個教學班，均為六年級的學生。理科組共10位教師，其中有一位體育教師，9位數(shù)學教師。數(shù)學教師身兼數(shù)學、科學、美術(shù)等學科。雖然工作量很大，但每一位教師都能認認真真的上好每一節(jié)課，落實常規(guī)教學，積極參加教研教改，并能積極的學習先進的教育理論。三、工作目

3、標：1、抓課堂改革，建設(shè)“三生課堂”。倡導一個理念：建設(shè)生態(tài)課堂；確立二個目標：會學、樂學；實現(xiàn)“三生課堂”：生活、生成、生命。構(gòu)建四大流程：導學、互動、展示、評價。深入學習新教材和三生課堂理論，采取專題培訓方式開展教師的全員培訓，使每位教師都能全面理解、深入領(lǐng)會和準確把握新教材的精神實質(zhì)和三生理念。2、加大三生課題研究力度。今年春季我們將重點研究課堂教學的有效展示；學生多向性評價的有效嘗試。探討出與課堂教學改革相適應的導學新理念，從而

4、進一步推進課堂教學改革，保證課堂教學高效率、高質(zhì)量。3、全面扎實開展課內(nèi)比教學活動，將此活動與三生課堂教學改革有機結(jié)合，與校本教研有機結(jié)合，與教師的專業(yè)成長有機結(jié)合，促進教師的“教”向有利于學生的“學”轉(zhuǎn)變。4、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬4組織教學工作檢查。四月份：1