1、小議如何提高學生的生物成績【摘要】升入初中之后，接觸到除了語文數學以外的學科――生物，是令人興奮激動以及不安的，學生不知道自己能否在新接觸的科目中取得優(yōu)異的成績，在未知的領域能否找到屬于自己的天空。所以，需要選用合適的學習方法在這片天地自由翱翔?！娟P鍵詞】初中生物熱情歸納記背做題中圖分類號：G4文獻標識碼：ADOI：10.3969j.issn.16720407.2016.06.186面對一門從未接觸過的學習科目，翻開書，會對書中的文字圖

2、片充滿著好奇。學生心中有許多的疑問，生物是什么？它的研究對象是什么？生物，是一門研究生命自然與科技的學科，小到用顯微鏡觀測的微生物大到整個自然界，從微觀到宏觀，從無機到有機，都是生物的研究范圍。生物的學習范圍稍顯廣大，但是它簡單有趣、通俗易懂，會贏得大家的興趣。因此，怎么樣才能在生物學習中取得好的成績呢？一、熱情對生物學科保持較高的熱情，生物需要熱情，這能促進對生物的熱愛，同時有利于生物學科的學習和成績的提在對生物充滿熱情之后，便進入了

3、知識的學習階段。畢竟生物覆蓋了如此龐大的范圍，知識點也是不少的，在復雜的知識中如何學習呢？因此，對生物知識進行歸納是必不可少的。1.知識細節(jié)的歸納。知識細節(jié)是指課本每一章節(jié)的知識點，無關重點。既然出現在課本上，就有它出現的理由。第一步，牢牢抓住基礎是非常有必要的。歸納的內容是將書中的知識點。將書中的知識點運用網狀結構進行歸納，對難懂的知識點和專業(yè)的術語進行解釋，同時在歸納的時候盡量不要對書本進行謄寫，而是根據自己的理解進行歸納，有利于同

4、學們對課本知識的理解，深刻掌握書本中的知識。2.網狀歸納。在知識細節(jié)掌握良好的情況下，根據各個知識點的聯系進行歸納，生物的知識點雖然是零散的，但是在知識細節(jié)的歸納之后，同學們就會發(fā)現，生物就是一個整體。不管什么知識點都是一個中心衍生出來的，這個時候的歸納就是對書本的整體掌握了，不僅強調同學們的發(fā)散思維，而且在網狀結構的歸納下，能更加靈活的掌握課本知識。3.習題歸納。在掌握好知識后，就要進行實戰(zhàn)演練了，對習題的歸納不僅是指錯題，還有就是在