1、1課題1.找春天二年級第1課時教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)9個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景。3.熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)記生字，朗讀課文，體會課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。教學(xué)過程旁注一、畫面引入。播放早春的課件，學(xué)生說說早春的特點(diǎn)。師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心

2、里一定會蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。二、初讀課文，認(rèn)讀生字。1自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。2在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的生字，想辦法記住生字。3小組派代表匯報本組認(rèn)識的生字，交流識字方法。4口頭擴(kuò)詞，看誰最能干。三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。1讀著課文，你感受到“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個問題讀第二自然段。2讀第三自然段，能讀出什么？3

3、作者找到的春天是怎樣的？帶著這個問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。4帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。四、朗讀練習(xí)?？勺杂勺x、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀。五、配樂朗讀，讀出感情。3課題1.找春天第2課時教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)9個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景。3.熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)記生字，朗讀課文，體會課文所表達(dá)

4、的熱愛大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。教學(xué)過程旁注一、復(fù)習(xí)鞏固。１同桌抽讀生字卡。２有感情、流利地朗讀課文。二、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦。１展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。２選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累?？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。３背誦課文。４個別抽背。三、指導(dǎo)寫字。１認(rèn)讀生字。２擴(kuò)詞練習(xí)。３重點(diǎn)指導(dǎo)“溪、搖、躲、躲”四個字，注意提示和范寫容易寫錯的筆畫和部件。４學(xué)