1、優(yōu)加考研官方網(wǎng)站西南大學(xué)學(xué)碩（西南大學(xué)學(xué)碩（677677）測試）測試題一、單選題一、單選題1、主張“心理學(xué)的研究對象是具有適應(yīng)性的心理活動，強(qiáng)調(diào)意識活動在人類有機(jī)體的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用”的學(xué)派是（）。A.構(gòu)造主義B.行為主義C.機(jī)能主義D.格式塔心理學(xué)2、訓(xùn)練有素的駕駛員可以一邊駕車，一邊談話，甚至擺弄門把手和吃東西，這種現(xiàn)象屬于（）A.集中性注意B.分配性注意C.選擇性注意D.注意轉(zhuǎn)移3、解釋注意分配的注意理論是（）A.早

2、期選擇模型B.中期選擇模型C.晚期選擇模型D.單通道模型4、在純心理學(xué)意義上，“意識”概念強(qiáng)調(diào)的是意識的（）A.客觀反映B.主觀能動性C.言語知覺D.社會歷史制約5、一般來講，成功的概率是多少的任務(wù)最能激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳學(xué)習(xí)動機(jī)水平（）A.30%B.50%C.70%D.90%6、青少年時(shí)期是個(gè)體生理、心理發(fā)生急劇變化的特殊時(shí)期，是從不成熟過渡到成熟的重要轉(zhuǎn)折期，青少年社會化的重要目標(biāo)是（）A.社會適應(yīng)B.角色獲得C.再社會化D.角色

3、改變7、絕對感受性與絕對感覺閾限在數(shù)值上（）A.正比B.反比C.倒數(shù)D.對數(shù)8、同樣兩個(gè)灰色小方塊，一個(gè)放在白色背景上，一個(gè)放在黑色背景上；結(jié)果白色背景上的小方塊看起來比黑色背景上的小方塊要暗得多，這種現(xiàn)象是（）A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺后效D.感覺相互作用9、深度知覺的來源有（）A.單眼線索B.視軸輻合C.雙眼視差D.晶體調(diào)節(jié)10、按照巴甫洛夫條件反射學(xué)說，“談虎色變”屬于（）A.純生理反應(yīng)B.無條件反射C.第一信號系統(tǒng)D.第二

4、信號系統(tǒng)11、我們上課天天經(jīng)過同一條街，但是問你這條街上有多少家店，大多數(shù)人可能回答不出優(yōu)加考研官方網(wǎng)站A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)22、在一項(xiàng)有關(guān)抑郁問題的研究中，要求被試完成一項(xiàng)評定他們最近的抑郁水平的臨床測驗(yàn)；研究者先前保證對被試的回答保密，但是測驗(yàn)結(jié)果卻表明某位被試在抑郁水平上的得分很高。這時(shí)研究者的正確做法是（）A.將測驗(yàn)成績保密B.將該被試的病情報(bào)告給相關(guān)的心理咨詢師或臨床醫(yī)生C.不理睬被試的測驗(yàn)結(jié)果，繼續(xù)自己的研究D.

5、將測驗(yàn)結(jié)果告知被試本人23、在一個(gè)22的完全隨機(jī)設(shè)計(jì)中，若每種處理使用6名被試，整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需使用的被試數(shù)是（）A6B12C18D2424、一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)擬考查圖片材料是否比文字材料更容易識記，則材料是（）A自變量B因變量C控制變量D無關(guān)變量25、被試間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是（）A.每個(gè)被試必須接受自變量所有水平處理B.不同自變量水平下被試個(gè)體差異較好控制C.由于被試先后接受不同實(shí)驗(yàn)處理，相互間可能造成干擾D.需要運(yùn)用匹配法或者隨機(jī)法保持不同自變量水平

6、下被試同質(zhì)26、系列位置效應(yīng)常被看做是支持短時(shí)存儲不同于長時(shí)存儲的有效證據(jù)，可通過對單詞等的自由回憶測驗(yàn)獲得。如果改變單詞頻率、單詞呈現(xiàn)速度、單詞系列長度，對系列位置效應(yīng)最有可能造成的影響是（）A對漸近線和近因效應(yīng)有顯著影響，但不影響首因效應(yīng)B對首因效應(yīng)和漸近線有顯著影響，但不影響近因效應(yīng)C對首因效應(yīng)有顯著影響，但不影響漸近線和近因效應(yīng)D對近因效應(yīng)有顯著影響，但不影響首因效應(yīng)和漸近線27、在分組次數(shù)分布表中，任意一組的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距