1、歌曲《數(shù)鴨子》歌曲《數(shù)鴨子》教學設計教學設計課題名稱課題名稱《數(shù)鴨子》科目音樂年級一年級教學時間教學時間1課時（40分鐘）一、情感態(tài)度與價值觀引導學生聆聽和演唱《數(shù)鴨子》，感受不同音樂要素表現(xiàn)的不同動物的表象及場景。二、過程與方法1.從唱入手，用活潑、自然的聲音演唱歌曲，嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂活動中得到愉快的體驗。2.通過律動“找朋友”，感受音樂的魅力，增強動作的協(xié)調(diào)能力和音樂表現(xiàn)力。教學目標教學目標三、知識與技能啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，

2、表現(xiàn)自己喜愛的小動物。教學重教學重點、難點點、難點1.引導學生用自然的聲音、活潑的情緒演唱歌曲。2.感受不同音樂要素所表現(xiàn)的不同場景。教學準備教學準備1、教師自制的多媒體課件。2、上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境?！稊?shù)鴨子》教學過程描述教學活動1（一）師生互動，律動導入1、聽《找朋友》進教室，拉近師生距離。師：小朋友們！你們真可愛！在這我又認識了那么多的朋友。教學活動2（二）導入課題1、師：今天我們在上新課之前，老師出一個謎語大家來猜一猜。扁

3、扁嘴巴大大腳，身披一身金衣賞，教學活動教學活動4（四）創(chuàng)編歌詞1、師：“你還喜歡什么動物，能用幾個動作模仿你喜歡的動物嗎？你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱?！?、分組創(chuàng)編。根據(jù)學生報出來的喜歡的動物，自由組合在所貼的動物畫前討論如何唱。3、分組表演。（只有個別學生喜歡的少數(shù)動物，也可集中在一組，各唱各自喜歡的動物）唱后讓學生互評和自評?！咀寣W生體會到創(chuàng)編的無限樂趣，在他們的腦海里逐步形成創(chuàng)新的意識。通過互評和自評，促進創(chuàng)作的熱情和體驗合作的成